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加强家校沟通与合作 提高学校德育建设 现今社会，教师的地位相对比较高，社会、家长对于老师的期望值也颇高。可是正所谓“金无足赤，人无完人”。教师不是圣人，他们也有自己的生活，也存在有许多不足和缺点。人们常说，父母是孩子的第一任老师。其实，在孩子的成长历程中，父母不仅仅是第一个影响的源头，更是孩子的终身教育者。著名的美国社会学家科尔曼经过了多年的调查发现，在孩子的成长过程中，影响孩子发展的依次是家长、孩子的同伴和老师。这说明了，在孩子的成长道路上，父母的影响远远大于老师。可是，平常生活中，孩子们大多数是独生子女，可是学习、生活的大部分时间都在学校，或多或少会发生一些事情。自然，受中国的传统思想影响，望子成龙，望女成凤，家长对教师的要求也比较高。这样，教师和家长之间的就出现了所谓的心里隔阂。这样，加强教师和家长之间的交流和合作尤为重要。因为，孩子的成功，离不开教师和家长的沟通，离不开家长对于教师工作的支持和配合。近年，教育文化内涵的不断深化，学校教育的不断开放，研究发现，家长、学校和其他社会力量是促进教育成功的重要因素，更强调了家长和老师的沟通和合作。所以，社会上普遍认为，教育仅仅依靠学校的力量，依靠老师是难以成功的，它必须要依靠社会的其他力量，尤其是增强教师和学校的相互合作，增强教师与家长的有效沟通，这样才能更好地促进学生的健康成长，推动教育的发展。 一、教师与家长关系现状 ?受传统的