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三年级科学同步探究（上册）习题参考答案 第一单元 第1课：我看到了什么 练一练： 1．（C）可以让我们获得更多有关大树的信息。 2．在真正的大树面前，我们发现大树是（略） 第2课： 练一练： 树由（树干）、（树冠）、（树根）等组成。 树的生长需要（土壤）、（阳光）、（水分）等。 第3课： 练一练： 像樟树茎一样的茎叫（木质）茎，像狗尾草一样的茎叫（草质）茎。 连线： 木本：梧桐、柳树、松树 草本：油菜、小麦、凤仙花 第4课： 植物 不同与相同 水葫芦 狗尾草 不同 根 浸在水中…… 长在土里 …… 茎 根状茎，细密 中间空，细软 叶 叶柄基部膨大，叶片厚实，水分多…… 叶片薄…… 相同 生长需要阳光、水分、空气，有根、茎、叶，都会繁殖后代，寿命短，草本植物。 练一练： 水生植物的生长需要（水分）、（阳光）、（空气）等。 连线： 水生：浮萍、水葫芦、荷花 陆生：狗尾草、蒲公英、香樟树 第5课： 快乐探究 练一练： 一片完整的叶是由（叶片和叶柄）组成的。 叶是有生命的，有（生长）、（衰老）和（死亡）的完整过程。 第6课： 快乐探究：我们发现：植物的生长会随（季节）发生变化。 练一练：给柳树一年的生长变化排序：4213 第7课： 快乐探究： 把向日葵一生的生长变化排序：种子、发芽、幼苗、开花、果实、枯萎 植物的共同特点：生长在一定的环境中，会生长发育、繁殖后代，需要水分、阳光、空气和营养，都有从生到死的生命过程。 练一练：植物生长需要（阳光）、（水分）、（空气）等条件。 小结与评价 1．填空： （1）观察树的方法有（看、闻、摸）。 （2）常见的草本植物有（狗尾草）、（蒲公英）、（马兰头）等。 常见的木本植物有（香樟树）、（柳树）、（松树）等。 常见的水生植物有（水葫芦）、（浮萍）、（金鱼藻）等。 （3）一片完整的叶是由（叶片）和（叶柄）组成的。 （4）向日葵一生经历了（种子）、（发芽）、（幼苗）、（开花）、（果实）、（枯萎）的过程。 2．阅读资料库，并完成下面的练习。 植物的寿命（连一连） 小麦 一个月 黄草 几个星期 短命菊 不到一年 龙血树 三五年 桃树 上千年 3．填写植物的名字 会捕虫的树 （猪笼草） 结“面包”的树 （面包树） 世界上最大的花 （大王花） 第二单元 第1课：寻访小动物 略 第2课：蜗牛（一） 练一练： 1．蜗牛喜欢生活在（ 潮湿 ）的环境中。 2．蜗牛用（腹足）爬行。 第3课：蜗牛（二） 练一练： 判断 蜗牛只喜欢吃苹果（错） 蜗牛会选择食物（对） 蜗牛是用嘴来呼吸的（错） 第4课：蚯蚓 快乐探究： 比较蜗牛和蚯蚓的相同与不同 相同：适应潮湿的环境，身体柔软，都会爬行、吃食、排泄、繁殖。 不相同：蜗牛有壳和触角；蚯蚓生活在地下，身体有环节。 练一练： 1．蚯蚓是用（皮肤）来呼吸的。 2．我的蚯蚓是在（略） 地方找到的。从这个地方，我可以推测蚯蚓喜欢（阴暗潮湿）的环境。 第5课：蚂蚁 练一练： 判断 1 蚂蚁的后一对足长在腹部。（╳） （2）蚂蚁是群居生活的。（√） 第6课：金鱼 比较蚂蚁和金鱼相同和不同 相同：都有生命，会运动、排泄、繁殖，需要吃食维持生命。 不同：蚂蚁生活在陆地，身体由三部分组成，长在三对足，会爬行，群居生活，食物品种多样； 金鱼生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳃呼吸，用鱼鳍游泳，喜欢吃鱼食、面包屑、水蚤、水蚯蚓。 练一练： 1．金鱼用（鳃）呼吸，用（鳍）运动，用（卵）繁殖后代。 2．金鱼喜欢吃（吃鱼食）、（面包屑）、（水蚤）、（水蚯蚓）等食物。 第7课：动物有哪些共同特征 快乐探究： （1）动物的运动 蜗牛：腹足爬行 蚯蚓：环节伸缩爬行 蚂蚁：用足爬行 金鱼：用鳍运动 共同特点：都会运动，对外界刺激有反应 （2）动物的食物 蜗牛：菜叶等 蚯蚓：枯叶等 蚂蚁：小虫、甜食等 金鱼：鱼食、面包屑等 共同特点：需要食物维持生命，会排泄 比较动物和植物的相同与不同 相同：生活在一定的环境里，会生长繁殖，最后都会死亡； 不同：动物会运动，需要食物维持生命，会排泄，会对外界刺激作出反应； 植物有根、茎、叶，有些会开花、结果。植物会自己制造营养，不会运动。 小结与评价: 一．填空: 1．蜗牛分泌的黏液可以使腹部保持 湿润 ,避免爬行时受到 损伤 . 2．蚂蚁和蝗虫的身体都可以分为 头 、（胸）、（腹）。 3．在观察小动物时，我们一定要注意自身（安全 ），同时保护小动物（ 生活环境 ）。 4．金鱼身上有（鳞）、终身生活在（水里），用（鳃）呼吸，用（卵）繁殖后代。 5．鱼类中寿命最短的是（弹涂鱼），最多活（一 ）；爬行动物中寿命最长的是（象龟 ），可以活（300 ）年。 二、判断 1．像其他动物一样，海马也是由雌性负责养育卵的。（ 错 ） 2．世界上最小的鸟类是蜂鸟。（