九年级第六章CO和CO2竹山路周伟强.doc

学生姓名： 年级： 九年级 科目： 化学 授课日期： 月 日 上课时间： 时 分 ------ 时 分 合计： 小时 授课内容： CO和CO2 的性质 （1）了解二氧化碳和一氧化碳的性质 （2）了解二氧化碳的用途 （3）了解并关注温室效应 授课教师评价： □ 准时上课：无迟到和早退现象 （今日学生课堂表 □ 今天所学知识点全部掌握：教师任意抽查一知识点，学生能完全掌握 现符合共 项） □ 上课态度认真：上课期间认真听讲，无任何不配合老师的情况 （大写） □ 海豚作业完成达标：全部按时按量完成所布置的作业，无少做漏做现象 学生签字： 教师签字： 备注：请交至行政前台处登记、存档保留，隔日无效 （可另附教案内页） 大写：壹 贰 叁 肆 签章： 海豚教育个性化简案 海豚教育个性化教案 编号： 二氧化碳和一氧化碳 教学目标： 1、知识与技能： （1）了解二氧化碳和一氧化碳的性质 （2）了解二氧化碳的用途 （3）了解并关注温室效应 教学重点：二氧化碳的化学性质，一氧化碳的化学性质。 教学难点：实验探究二氧化碳的性质。 教学过程： 情景导入：讲述意大利死狗洞的故事 讲授新课：一、二氧化碳 （一）物理性质 活动探究：倾倒二氧化碳 现象：底层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭 分析：二氧化碳密度比空气大，也不支持燃烧。 活动探究：二氧化碳的溶解性实验 现象：塑料瓶变扁了 分析：CO2溶于水后，瓶内的气压减小，大气压把瓶子压扁 小结：二氧化碳的物理性质 1、无色无味的气体 2、密度比空气大；1.977g/L为 空气的1.5倍 3、溶解性：1体积水溶解1体积的二氧化碳 4、干冰的升华：气体的CO2在一定条件下可变成固体，固体二氧化碳叫“干冰”。干冰在常温常压下易升华，升华时吸收大量的热，因此可作致冷剂。 放映干冰升华的录像：解释干冰用于人工降雨的原理。 讲解：如果利用飞机从高空中撒布干冰，由于干冰升华吸热，吸收了空气中的热量，水蒸气迅速冷凝成水滴，于是就开始下雨。这就是人工降雨的奥秘。 （二）化学性质（板书） 1、即不燃烧也不支持燃烧 2、与水反应