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九年级第六章CO和CO2竹山路周伟强
学生姓名: 年级: 九年级 科目: 化学 授课日期: 月 日 上课时间: 时 分 ------ 时 分 合计: 小时 授课内容:
CO和CO2 的性质
(1)了解二氧化碳和一氧化碳的性质
(2)了解二氧化碳的用途
(3)了解并关注温室效应
授课教师评价: □ 准时上课:无迟到和早退现象
(今日学生课堂表 □ 今天所学知识点全部掌握:教师任意抽查一知识点,学生能完全掌握
现符合共 项) □ 上课态度认真:上课期间认真听讲,无任何不配合老师的情况
(大写) □ 海豚作业完成达标:全部按时按量完成所布置的作业,无少做漏做现象 学生签字: 教师签字: 备注:请交至行政前台处登记、存档保留,隔日无效 (可另附教案内页) 大写:壹 贰 叁 肆 签章: 海豚教育个性化简案
海豚教育个性化教案 编号:
二氧化碳和一氧化碳
教学目标:
1、知识与技能:
(1)了解二氧化碳和一氧化碳的性质
(2)了解二氧化碳的用途
(3)了解并关注温室效应
教学重点:二氧化碳的化学性质,一氧化碳的化学性质。
教学难点:实验探究二氧化碳的性质。
教学过程:
情景导入:讲述意大利死狗洞的故事
讲授新课:一、二氧化碳
(一)物理性质
活动探究:倾倒二氧化碳
现象:底层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭
分析:二氧化碳密度比空气大,也不支持燃烧。
活动探究:二氧化碳的溶解性实验
现象:塑料瓶变扁了
分析:CO2溶于水后,瓶内的气压减小,大气压把瓶子压扁
小结:二氧化碳的物理性质
1、无色无味的气体
2、密度比空气大;1.977g/L为 空气的1.5倍
3、溶解性:1体积水溶解1体积的二氧化碳
4、干冰的升华:气体的CO2在一定条件下可变成固体,固体二氧化碳叫“干冰”。干冰在常温常压下易升华,升华时吸收大量的热,因此可作致冷剂。
放映干冰升华的录像:解释干冰用于人工降雨的原理。
讲解:如果利用飞机从高空中撒布干冰,由于干冰升华吸热,吸收了空气中的热量,水蒸气迅速冷凝成水滴,于是就开始下雨。这就是人工降雨的奥秘。
(二)化学性质(板书)
1、即不燃烧也不支持燃烧
2、与水反应
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