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五官基础知识
??五官的基本知识
第一节??眼??睛
一、眼睛的结构
画眼睛之前我们先来认识一下眼睛的具体结构:
眼主要有三部分组成,周围的眼眶,上下眼睑和中间被包裹的球状眼球,
眼睛是一个很复杂的器官,画的时候还要考虑到它和周围的鼻梁、眉毛等的关系。就整个眼睛的结构看来,上眼睑的弧度要大于下眼睑,并且上眼睑把眼球部分盖住了大半,特别是虹膜和瞳孔部分更是明显,所以在绘画的时候要特别注意,千万不能出现错误。
二、眼睛的比较??请仔细观察下面的眼睛图片,
????????????????????????注意瞳孔 在不同位置所产生的透视变形以及眼睛的丰富表情。
三、眼睛的体块分析
要先把眼睛理解成为多面体的组合,这样就要先把眼睛的切面分析出来。眼睛总体上来说是一个大的球体,这样做切面的练习的时候要注意它的基本形体,它的切面应是
我们常说画眼睛就是画眉弓和眼窝的关系,其实在绘画中这是很有道理的,结合真人眼睛照片去总结分析。
???学生作业
1 眼睛模型的线结构素描和光影素描
2把石膏模型和真人眼睛写生放在同一张八开纸上
3真人 眼睛的多角度练习
4也可以尝试把石膏倒置进行绘制
教学实施建议
课时安排(6—8课时)
本节教学目标:学生熟练掌握眼睛的解剖结构,并能较为准确的掌握写生方法。
1课前准备:
教师准备教具:眼睛模型,素描工具,安排模特。
学生准备学具:素描工具,小镜子(10cm左右)。
2课堂安排:
?A了解眼睛的解剖结构,同学之间互相观察彼此之间眼睛的异同,如眼睛皮的单双变化、眉毛的浓淡、内外眼角的高低等。
b教师把灯光调好安排学生对眼睛模型进行写生训练,先练习线结构的素描,对眼睛进行几何形分块,然后进行光影素描练习。
c 在同一张纸上进行同角度石膏模型和真人眼睛的分析练习,教师可以安排模特也可以让同学们借助镜子画自己的眼睛,注意瞳孔的位置变化。
3课后拓展:
把自己的眼睛或家人的眼睛进行多角度的练习,可以尝试不同的表现方式。
?
第二节??鼻 子
结构
鼻子的结构相对来说简单一些,它由四部分组成,分别是鼻根、鼻梁、鼻头、鼻翼;鼻子的鼻梁并不是直着的,它的上半部分是有鼻梁骨支撑,下半部分里由软骨部分构成所以它们在外形上也有一定的差距,即鼻梁的上半部有一个小的隆起,画的时候要注意这一点,当然还是要因人而异,人的种族不同在外貌特征上也就有很大的差别,就鼻梁来看亚洲人种的鼻梁就比较平一些,而欧洲,美洲等西方人种的鼻梁就比较高、直,鼻梁的隆起就比较明显一些。当然同一人种性别不同也会有差异,男性的就明显,而女性的则比较平,所以要具体对象具体对待。
?????????
鼻子解剖分析图
?
结合真人鼻子照片去总结分析。
???????鼻肌与上唇方肌和口轮匝肌等共同构成脸部中间的复杂多变的表情。鼻肌横部收缩时,可使软骨向内运动紧贴鼻中隔,常出现在遇到难闻气味时的反应。
???????鼻肌翼部收缩时,可使鼻孔向外扩张,撑开。
???????鼻子的结构在不同种族中区别明显:黄种人鼻骨扁而小,“鼻骨高点”较低。黑种人鼻骨扁而宽。白种人鼻骨大而直。
鼻子模型的切面学生作业
1 鼻子模型的线结构素描和光影素描图
???2真人 鼻子的多角度练习
教学实施建议
?
课时安排(6—8课时)
本节教学目标:学生熟练掌握鼻子的解剖结构,并能较为准确的掌握写生方法。
1课前准备:
教师准备教具:鼻子模型,素描工具,安排模特。
学生准备学具:素描工具,小镜子(10cm左右)。
2课堂安排:
A了解鼻子的解剖结构,同学之间互相观察彼此之间鼻子的异同,如鼻梁的高低、鼻翼的宽窄、鼻孔的形状。
b教师把灯光调好安排学生对鼻子模型进行写生训练,先练习线结构的素描,对鼻子进行几何形分块,然后进行光影素描练习。鼻子可以横置也可以竖置摆放。
c 在同一张纸上进行同角度石膏模型和真人鼻子的分析练习,教师可以安排模特也可以让同学们借助镜子画自己的鼻子,分析鼻硬骨和软骨对鼻子形状的影响。
3课后拓展:
把自己或同学的鼻子进行多角度的练习,可以尝试不同的表现方式。
?
?
?
第三节??嘴
一、结构
嘴的结构可分为
课时安排(6—8课时)
以下几个部分,上嘴唇、下嘴唇、人中、口缝线,
口部主要是由上颚骨、下颚骨和牙齿组成,上唇从中间左右分为两半,中间的突起上唇结节,画的时候要注意这一点,不能把上唇画成平滑的半圆形。下唇整体看是一个半圆形,但是正面中间稍微有点下陷形成下唇沟,两个侧面向嘴角收拢。请仔细观察下面的嘴唇图片,注意口裂的不同曲线和与之对应的嘴唇的丰富表情。3302
口腔及舌部的解剖图譜
结合真人眼睛照片去总结分析。
???学生作业
1 嘴模型的线结构素描和光影素描
2真人 嘴的多角度练习
课时安排(6—8课时)
教学实施建议
课时安排(6—8课时)
?
本节教学目标:学生熟练掌握嘴的
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