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五年级上语文导学案第四单元
课题 7、千里跃进大别山
学习目标:
1、理解课文内容,学习刘邓大军不怕牺牲,顽强斗争的革命精神和昂扬斗志。
2、学习本课的生字新词,会用“布置”“叮嘱”造句。
重点、难点:
1、对作者运用恰当的比喻使句子的意思表达得更加生动,具体的写作方法的所感悟。
2、有感情地朗读课文,体会文章的思想感情。
第一课时
学习过程:
一、 自主学习:
1、自读要求:①轻声自由朗读课文,读正确,读通顺。
②一边读一边用在文中勾画出不理解的地方。
③想一想:课文主要讲了千里跃进大别山中的哪一次战斗?
2 检查自读情况
①指名朗读课文,师生共同评议。 划(huá huà)
②齐读课文,边读边想:课文主要讲了千里跃进大别山中的哪一次战斗?
二、合作学习:
学习课文第1—3自然段
(一)第1—2自然段
1. 轻声自由读课文第1—2自然段
思考:你了解了哪些战斗的有关情况?
2. 齐读课文
想一想:文中哪个词语的意思和课题中“跃进”的意思一样?“千里”从哪里可以看出来?
(二)找出文章中心句
1、这一仗我军取得胜利了吗?你从哪里知道的?
2、指名朗读第9自然段
在整个战斗中,对我军能突破汝河防线,胜利挺进大别山有一句话到了至关重要的作用,请同学们自读课文第3—9自然段找出这句话并把它勾画出来。
3. 理解“狭路相逢勇者胜”并质疑问难
提问:①刘邓首长是在怎样的情况下说这句话的?
②在文中这句话是什么意思?
(三)第3自然段
1. 指名朗读课文第3自然段
思考:“狭路”表现在哪里?
2. 自读课文
思考:你从哪里看出情况的紧急?用”“标出相关的词句。
3. 根据学生的回答进行小结
三、当堂检测:
1、正是在这种紧急的情况下,司令员作出了怎样的战斗指示?
2、刚才,大家所学习的有关战斗的情况可以用这句话中的哪几个字来概括?
第二课时
自主学习:
1、回顾上节课所学知识,你都了解了哪些有关战斗的情况?
2、这些可以用“狭路相逢勇者胜”中的哪几个字来概括?
3、请同学感情地朗读课文第1—3自然段,通过朗读把当时那种情况的紧急表现出来。
合作学习:
1、朗读课文4—8自然段
思考:课文中哪些地方表现了刘邓大军的勇?用勾画出相关的句子。
2、讨论交流
1) 表现刘邓首长的勇
2) 表现战士的勇
3、读句子比较
①先头部队的战士杀向敌人。
②主力部队从打开的通路冲了上去,大军向西南方向奔流。
思考:哪句好?为什么?
4、写作方法指导
5、齐读课文第9自然段
A.读句子体会:这样比喻有什么好处?
B.指导朗读(采用轮读的方法)
当堂检测:
“狭路相逢勇者胜”这句话在课文中为什么多次出现?对这句话你是如何理解的?结合课文举例子说一说。
布置作业
抢渡汝河一仗只是跃进大别山中的一次战斗,在跃进大别山的过程中,还有许多激烈的战斗和可歌可泣的故事。今天回家就请同学们收集有关的资料,我们下一节课交流。
教学反思:?
课题 8、开国大典
第一课时
学习目标:1、我要认识14个生字;能正确读写“典礼、协商、诞生、瞻仰、飘拂”等词语。2、我能正确、流利地朗读课文。3、我要了解课文的主要内容。4、我能理解课文第一部分内容,体会到中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。并初步了解场面描写的方法。学习重点:了解课文的主要内容。1、我会认真地把课文读两遍,读准字音,读通句子。2、我会把课文中的生字词圈出来,多读几遍,读准字音,记住字形。并能把下列词语写漂亮、写正确。 dàn shēng????? gǔ? wǔ????? diàn? niǔ?????? zhān yǎng????( ? )??? ( ? )? ( ???? )?? ( ???? )?? wěi yuán????? zhèng xié????? diǎn? lǐ??????? qí? zhì( )??? ( ??? )? ( )??? ( )3、我能用“__”给下列加点的字选择正确的读音。直奔会场(bēn bèn)? 旗杆(gān gǎn)?? 首都(dū dōu)排山倒海(dǎo dào)? 外宾(bīn bīng)? 擎着(qín qíng)通过预习,我对课文内容有了一定的了解。 通过读课题,我知道“开”和“典”分别是____、____的意思,“开国大典”的意思是__________。课文记叙了___年___月___日在___举行开国大典的盛况,表达了中国人民对新中国诞生无比、的心情。展现了中华人民共和国的缔造者们特别是的领袖风采。我要再读课文,理清课文脉络:课文是按_____的顺序叙
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