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卫星运行时间
第 1 课时： 主备人：王鹏儒 总第 课时
学习目标：
1、使学生能根据两位数乘两位数的笔算方法，推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法。
2、进一步培养学生的估算能力。
学习重点：
三位数乘两位数的笔算方法。
学习难点：
三位数乘两位数的笔算方法。
学习过程：
一、预习反馈
1、口算下面各题，比一比谁最快。
15 × 6 24 × 5 14 × 8
108 ÷ 6 2 × 35 280 ÷ 4
2、列竖式计算。
54 × 12 27 × 49
3、填空
两位数乘两位数，先用第一个因数去乘第二个因数 位上的数字，乘得的结果的末位要对齐第二个因数的 位来写；再用第一个因数去乘第二个因数 位上的数字，乘得结果的末位要对齐第二个因数 位上的数来写；最后把两个积 。
二、合作探究
我国发射第一颗人造地球卫星绕地球1圈需要114分，那么绕地球21圈需要多少时间？
学生说出计算方法，教师发问引导出竖式计算。
三、训练巩固
1、你能用列竖式的方法计算下面各题吗？
312 × 25 437 × 28 26 × 137
135 × 45 54 × 312 112 × 31
2、森林医生。（相信自己，你能行）
1 2 1 1 4 5
× 1 4 × 6 3
4 8 4 4 3 5
＋1 2 1 ＋ 8 7
6 0 5 （ ） 1 3 0 5 （ ）
四、集中释疑
例题：学校开运动会，要购买：
（1）18个排球，一共要多少元钱？
⑵买12个足球和21个乒乓球拍，一共要花多少元？
五、展示提升
1、小练习。现在用列竖式的方法来计算几道题吧。
1 3 8 1 2 6 6 3 2
× 5 4 × 2 5 × 5 4
2、通过刚才的计算，你认为计算时应该注意什么？
六、作业设计
填一填：
、最大的两位数与最小的三位数相乘，积是（ ）。
⑵、在列竖式计算340×56时，56中的“6”应与340中的（ ）对齐，这样比较简便。
、438×40，积的末尾有（ ）个“0”。
⑷、78个105是（ ），积的最高位是（ ）位。
板书设计：
卫星运行时间
1 1 4
× 2 1
（ ）×（ ）
（ ）×（ ）
教学反思：
卫星运行时间
第 2 课时： 主备人：王鹏儒 总第 课时
学习目标：
1、使学生熟练掌握三位数乘两位数的笔算方法，解决课后练习。
2、进一步培养学生的估算能力。
学习重点：
巩固三位数乘两位数的笔算方法。
学习难点：
利用三位数乘两位数的笔算方法解决实际问题。
学习过程：
一、预习反馈
1、估算下面两道题，并说一说你是怎样估算的。
98 × 34 ≈ 21 × 75 ≈
2、口算下面各题，比一比谁最快。
15 × 6 24 × 5 14 × 8
108 ÷ 6 2 × 35 280 ÷ 4
3、列竖式计算。
54 × 12 27 × 49
二、合作探究
师生共同讨论p32第4小题的两个竖式计算的错误之处提醒学生不再犯错。
1 2 1 1 4 5
× 1 4 × 6 3
4 8 4 4 3 5
1 2 1 8 7
0 5 （ ）
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