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人教版九年级化学上册分子和原子
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
教案背景
1,面向学生: □√中学 □小学 2,学科:化学
2,课时:2
3,学生课前准备:
课前预习,完成题目:
1).物质是由__________和____________等微小粒子构成的。
2).分子是保持___________________________________的最小粒子。
原子是_______________________________________的最小粒子。
3).分子和原子的特点:
(1)分子和原子的____和____都很小;
(2)分子和原子都在不停地做_____________;
(3)分子和原子之间都有一定的_______。
4).敞口容器中的水常温下会逐渐减少,如果加热会减少更快。你知道是为什么吗?
5).水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同?
原子分子的显微图像视频:百度视频/v_show/id_XNTMwMjY5Njg=.html
教学课题
教养方面:教育方面:发展方面: 教学方法
1、给学生提供更多的实验探究机会,采取更为开放的探究方式,充分发挥学生的主体作用培养学生的抽象思维能力和想象力。
2、通过设置讨论,引导学生从微观的角度看物质,掌握用微观理论解释宏观变化的方法,把对微观世界的探索引向深入。
3、引导学生用分子、原子的观点分析一些化学反应,认识分子、原子在化学反应中的不同,形成分子、原子的概念。
教学过程
【合作探究】
化学实验 分子和原子 百度视频/show/W2g7Jq7inx46wLM2.html
(一)、自主学习
认真阅读课本P49-51页,合作完成P49页【实验3-2】和P50页活动与探究中相应的实验并做细致观察,做好记录实验现象并加以分析思考。
实验名称
品红在水中扩散
氨分子扩散使酚酞变红
现象
原因
(二)、合作交流
1.这两个实验说明分子具有怎样的性质?
(1)分子的_________ 和__________都很小,肉眼根本看不见;
(2)分子总在不停地做____________________,外界_______越高,分子______越快。
(3)分子之间都有一定的____________,外界_______越高,________越大。
2.试用分子的观点对下述实验现象作出解释。
(1)墙内开花墙外香。
(2)检查装置气密性方法的微观理解。
(3)在实验室做实验时,实验完毕忘记盖上酒精灯的灯帽,结果下一次使用时很难点燃。请对此进行解释。
3.从分子的角度看,水的蒸发和水的分解两种变化有什么不同?
在化学变化中,发生变化的是分子还是原子?
4. “分子是保持物质性质的最小粒子。”这一说法对吗?在水通电分解生成氢气和氧气的化学变化中,最小粒子有哪些?
【精讲点拨】
1.物质都是由________构成的,包括______和______等。他们的______和_____都很小,肉眼看不见。它们总在___________,它们之间还有一定的___________。所以盛放在敞口容器中的水,在常温下会逐渐减少,如果受热会减少得更快,是因为____________。
2.水的蒸发属于_______变化,水的______本身没有变化。水的____________也没有变;水的电解属于_______变化,水的______起了变化,变成了别的物质的_____,不再保持原来水的_________。因此,分子是___________最小粒子;原子是_________的最小粒子。
3.分子和原子都是构成物质的两种基本粒子,两者的联系:_________________;
两者的本质区别:______________________。
【有效训练】
一、填空
1.构成物质的基本微粒有________、_________、________等构成的。
2.分子是构成物质的一种________,分子在不断地_______,分子之间有_______。
3.分子是由______结合而成的,如每个水分子是由2个_____原子和一个______原子构成的。
二、判断下列说法的正误
1.水在液态和气态时,分子在不断运动;当水在固态时,分子是不运动的。( )
2.很冷的冬天,放在室外盛满水的水缸被“冻”破,是由于水结冰时体积膨胀。这说明水分子间有一定的间隔。( )
三、选择
1.下列各项中不能证明分子之间有间隔的是( )
A.红墨水滴入水中,过一会水全部变成红色。
B.水受热变为水蒸气时体积会增大。
C.1体积黄豆和1体积小米掺在一起后,总量少于2体积。
D.100mL酒精和100mL水混合后,总体积小于20
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