2015新版教材四下加、减法的意义和各部分之间的关系课件.pptVIP

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2016-04-15 发布于湖北
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2015新版教材四下加、减法的意义和各部分之间的关系课件.ppt

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2015新版教材四下加、减法的意义和各部分之间的关系课件.ppt

* 请你利用数字5、10、8、13、15中的3个数字组成两道加法算式和减法算式。＋＝＋＝＝－＝－＋＝＋＝＝－＝－人教新版四年级下册第一单元一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？西宁拉萨格尔木 814km 1142km ?km 814+1142＝1956（千米） 814+1142＝1956（千米）把两个数合并成一个数的运算，叫做加法加数加数和西宁到格尔木的铁路长814千米，格尔木到拉萨的铁路长1142千米，西宁到拉萨的铁路长1956千米，？格尔木到拉萨的铁路长多少千米 1956－814＝1142（千米）西宁到格尔木的铁路长814千米，格尔木到拉萨的铁路长1142千米，西宁到拉萨的铁路长1956千米，？西宁到格尔木的铁路长多少千米 1956－1142＝814（千米） 814+1142＝1956（千米） 1956－814＝1142（千米） 1956－1142＝814（千米）已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。加法各部分间的关系：加数＝和－另一个加数和＝加数+加数减法各部分间的关系：被减数＝减数+差差＝被减数－减数减数＝被减数－差做一做 3043－2468＝ 3043－575＝根据2468+575＝3043，直接写出下面两道题的得数。 1、根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个算式 *