霍邱一中高中化学教学导学案——引言、化学实验基本方法资料.docVIP

霍邱一中高中化学教学导学案——引言 学习目标 ⑴了解化学科学的理论基础与研究方法，树立辩证唯物主义的观点； ⑵了解高中化学学科模块设置； ⑶了解化学与工农业生产及日常生活的密切关系，提高同学们学习化学的兴趣； ⑷了解高中化学学习的方法， 学习内容： 我们的衣食住行，都与我们的化学有什么关系？ Chemstry, all around! 用一个成语来形容我们当前的生活：表示食品污染“ ”、表示水污染“ ”、表示大气污染“ ”！ 思考：脂肪、糖类、蛋白质的消化等。 认真阅前言内容。思考： ⑴化学是什么？ ⑵化学研究对象？ ⑶化学学科的地位与作用？ 小结：⑴化学很有 ；⑵化学很有 ；⑶化学很有 ；⑷化学很有 ； 化学研究领域不仅局限于传统意义上的化学反应，一些现代生物领域及物理领域都需要我们化学家参与研究，如刚才提到的几个问题。可以说无论从生活还是将来的任何工作都离不开化学。化学是一门实用性很强的科学。因此我们必须学好。 思考： ⑴我们高中化学的主要学习任务？。必修一、必修二、有机化学基础、化学反应原理、物质结构与性质····· ⑵高中化学学习需要采取哪些方法呢？ ⑴ ——先学后教； ⑵ ——先思后说（学会控制变量的方法）； ⑶ ——先议后答。 思考：如何学好化学呢？ ⑴实验、过程、方法、观察、兴趣、习惯； ⑵五“到”： 到、 到、 到、 到、 到； ⑶五“学会”：学会观察、学会动手、学会反思、学会迁移、学会创造。 ⑴我国某地曾发生特大“假酒案”，为此中央电视台进行跟踪报道．原来是不法商贩为了牟取暴利，不择手段，兑制、销售有毒白酒，致使多人死亡，更多的人双目失明，终身致残．假酒中严重超标的有毒成分主要是_______________。 ⑵酱油是一种常用的调味品，但其中含有的3－氯丙醇是一种致癌物．2001年9月1日执行的国家食品卫生标准规定酱油中3－氯丙醇的含量不能超过百万分之一。3－氯丙醇的化学式为：C3H7ClO，它由________种元素组成，其相对分子质量为________。 ⑶在食盐中加入碘酸钾（KIO3）可以预防碘缺乏病．测定市场销售的食盐中是否含有碘元素的方法是：将食盐在酸性条件下与试剂X反应生成碘单质（I2），碘单质遇淀粉变蓝，反应的化学方程式为：KIO3＋5X＋6HCl＝6KCl＋3I2＋3H2O，则X的化学式是______。 作业布置：⑴预习第一章 第一节 ⑵写一篇《神奇的化学世界》小论文（300字左右） 霍邱一中高中化学教学导学案——化学实验基本方法 学习目标： ⑴树立安全意识，能识别化学品安全标识，初步形成良好的实验工作习惯； ⑵初步学会物质的分离、提纯等实验技能。 学习内容： [读一读]课本 ⑴进入实验室应该注意的问题有哪些？ ⑵氧化性物质化学安全标识，你认识了哪些安全标识？ ⑶常用危险化学品的分类？ 设计实验：如何除去食盐中的铁屑？ 既然实验是学习化学的关键，要完成一个实验，我们需要知道或了解什么？ 实验 、思路、方法、策略、 、 、污染物与废弃物 等。 一、化学实验安全 以下图片，请同学们想一下在哪些地方见过?你知道什么意义吗？ ? [讨论、回答]仓库、实验室、研究所……等，它们都是安全标识。 实验安全是为避免受到意外伤害的保障，要想我们的探究实验取得结果，必须遵守实验的有关规则、安全措施及正确的操作方法。 [阅读]第4页注意问题1、2、3、4 [回答]⑴ ⑵ ⑶ ⑷ [读一读]资料卡片——常见危险化学品的分类。 [写一写]常用化学危险品的分类 。 [想一想] 淘金者是利用什么方法和性质将金子从沙里分离出来？如果有铁屑和沙混合物，你用什么方法将铁屑分离出来？ 具体的方法。（ 、 ） 二、混合物的分离与提纯 [阅读]第5页中间自然段，思考回答“学与问”。 1、过滤(filtration) 悬浊液 [填空]仪器名称A B C D 。 [