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【推荐】【金版学案】2014-2015学年高中化学 第2章 第2节 第1课时 化学反应的快慢课时训练 鲁科版必修2
第化学反应
1.下列关于化学反应速率的说法正确的是( )化学反应速率是指一定时间内任何一种反应物浓度的减小或任何一种生成物浓度的增加化学反应速率为“0.8 mol·L-1-1所表示的意思是:时间为1 s时某物质的浓度为0.8 mol·L-1根据化学反应速率的大小可以知道化学反应进行的快慢对于任何化学反应来说反应现象越明显反应速率越大解析:化学反应速率是指单位时间内反应物浓度的减小或生成物浓度的增加是正值它是反应的平均速率一般不用固体或纯液体来表示化学反应速率;对于无明显现象的化学反应来说无法通过反应现象体现反应速率的大小;化学反应速率就是用来描述化学反应快慢的物理量。答案:C(双选)下列措施对增大化学反应速率明显有效的是( )与水反应时增大水的用量与硫酸反应制取H时选用浓硫酸两支试管中分别加入相同浓度的过氧化氢溶液制取氧气其中一支试管中再加入二氧化锰在氧气中燃烧生成Al将铝片改成铝粉解析:固体或纯液体的量对化学反应速率无影响故A项错误;Fe遇浓硫酸会钝化不产生氢气项错误;MnO作催化剂能加快过氧化氢的分解(氧气的产生)速率项正确;将铝片改成铝粉能增大与氧气的接触面积化学反应速率增大项正确。答案:CD在2A+B===3C+4D反应中表示该反应速度最快的是( )=0.5 mol·L-1-1=0.3 mol·L-1-1=0.8 mol·L-1-1=1.0 mol·L-1-1解析:比较反应速率时应该用同一种反应物(或生成物)来进行比较。根据化学方程式中各物质的计量B、C、D中的反应速率都换算成为反应物A的反应速率可以发现反应最快的是B项。答案:B为了探究影响化学反应速率的因素位同学分别设计了下列4个实验其中结论不正确的是( )将大小、形状相同的镁条和铝条与相同温度下等浓度的盐酸反应时两者快慢相同在相同条件下等质量的块状大理石和粉末状大理石与相同浓度的盐酸反C.将浓硝酸分别放在冷暗处和强光下发现强光下的浓硝酸分解得快两支试管中分别加入相同质量的氯酸钾其中一支试管中再加点二氧化锰同时加热放出氧气的快慢不同解析:本题对影响化学反应速率的因素进行了考查。其中物质的性质是影响速率的内因而选项A恰恰忽略了这一点所以A不正确。答案:A甲、乙两容器都进行A→B的反应甲容器内每分钟减少了4 mol A乙容器内每分钟减少了2 mol A则甲容器内的化学反应速率比乙容器内要( )快 B.慢相等 D.无法确定解析:由v=可知与单位时间内反应物浓度或生成物浓度的变化量有关未知反应容器的体积故无法判断二者反应速率的相对快慢。答案:D已知Na与H发生反应:Na++S↓+SO+H在相同温度下下列化学反应速率最慢的是( )-1的Na2溶液与10 mL -1的H溶液-1的Na溶液与-1的H2溶液-1的Na溶液与5 mL -1的H溶液-1的Na溶液与10 mL -1的H溶液解析:相同温度下和H反应时的化学反应速率与它们的浓度有关溶液的浓度越大化学反应速率越快化学反应速率与溶液的用量无关。C项中物质的量浓度最小所以化答案:C已知FeCl和MnO都可做H分解制O的催化剂为了探究温度对化学反应速率( )
解析:探究温度对反应速率的影响应在其他条件都相同不同温度下比较反应速率的大小。答案:D反应A (气)+B(固)(气)在其他条件不变时改变其中一个条件则生成C的速率(选填“ 加快”“ 减慢” 或“ 不变” ):(1)升温________________________________________________________________________;(2)降温________________________________________________________________________;(3)增大压强________________________________________________________________________;(4)增大容器容积________________________________________________________________________;(5)加入A________________________________________________________________________;(6)加入B________________________________________________________________________;(7)加催化剂________________________________________________________________________。解析:升温能加快反应速率降温能减慢反应速率;对于有气体参加的反
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