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【推荐】【名师一号】2015年高中历史 第八单元单元检测 新人教版选修1
【名师一号】2015年高中历史 第八单元单元检测 新人教版选修1
(时间:90分钟 满分:100分)
一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分。在每小题所给的四个选项中,只有一项是正确的。)
1.据《世事见闻录》记载:“三井家在江户有3座大店铺,雇用着1 000多名伙计。据说每天的生意,要做到黄金2 000两以上才算好生意。黄金2 000两,也就是白米5 000袋。5 000个农民一整年的辛苦耕种,才能缴上贡米5 000袋……此外,三井家还有许多田地,租地收入每年多达黄金2万两……江户以外,三井家在大阪……等地方都有分店;此外,还有分布在各藩的经销店……”这段材料反映了( )
A.日本重农抑商 B.资本主义萌芽
C.日本商业发展 D.封建统治动摇
解析 考查从材料中提取有效信息的能力。材料通过数据说明了三井家族商业的兴盛,但并未体现政府抑商的措施,也没有反映出资本主义生产关系(雇佣关系)的产生和封建统治的动摇。
答案 C
2.德川幕府建立后,将军颁布法令,规定“江户颁布之一切法令,全国各地均应遵从”“领内政务,应严守清廉,诸事均须依法办理”。由此可知( )
A.幕府的建立推进了近代化
B.幕府力图建立法治社会
C.各藩必须听命于幕府将军
D.各藩藩主没有自主权
解析 材料表明地方(各藩)必须听从将军的命令,形成了严格的幕藩体制。
答案 C
3.日本没有把率领舰队粗暴踢开国门的佩里当做侵略者,反而把他塑造成英雄,民间每年都自发地举行开国纪念活动。对此现象的解释正确的是( )
A.日本人认为开国非常重要
B.日本缺乏远见卓识
C.日本人没有民族意识
D.日本崇拜对外侵略的人
解析 把侵略者当成英雄纪念,合理的解释就是佩里的侵略客观上促进了日本与世界的交流,改变了日本闭关锁国的局面,从而有利于日本的发展。
答案 A
4.明治维新前,促使日本从锁国到开国转变的因素有( )
黑船来航 洋学的传入 中国鸦片战争的教训 幕府的高压政策
A. B.
C. D.
解析 幕府的高压政策是日本开国的阻碍因素,不能促进日本的开国。
答案 B
5.日本商人、资本家、新兴地主向将军、大名贷款,出钱购买武士身份,或直接参与藩政。这些历史现象说明他们( )
A.已成为推动改革的政治势力
B.要求摆脱封建束缚发展资本主义
C.不满幕府统治要求改革社会现状
D.经济实力增强,要求提高政治地位
解析 商品经济的发展引起了日本社会阶级结构和封建等级秩序的变化,商人、资本家和新兴地主的地位开始举足轻重,他们向将军、大名贷款,出钱购买武士身份,或直接参与藩政,反映了伴随着其经济实力的增强,要求提高政治地位。
答案 D
6.19世纪60年代,日本发生了“尊王攘夷”运动。下列相关的解释正确的是( )
中下级武士是这一运动的主体 “尊王”就是尊奉幕府的将军 运动得到了日本新兴阶级的响应 幕府的将军是运动的实际策划和领导者
A. B.
C. D.
解析 “尊王”就是尊奉天皇,而不是尊奉将军;幕府在外来压力下,对尊攘派进行了镇压。叙述错误。
答案 C
7.19世纪60年代,日本幕府面临严重的外交危机。1861年1月15日,美国公使馆翻译官休斯肯被刺死,1861年6月,英国公使馆被袭。依据当时日本的形势判断,出现这种状况最有可能是由于( )
A.幕府将军的指使 B.尊攘派的暗杀活动
C.天皇发动反侵略斗争 D.日本发生民众暴动
解析 19世纪60年代,在日本日益发展的尊攘派,屡屡袭击在日本的西方国家商人和外交官。因此,B项是符合题目要求的正确答案。
答案 B
8.如右图所示,日本“大政奉还”反映的重大历史事件在日本历史上所产生的最主要成果是( )
A.推翻了封建专制统治
B.为发展资本主义开辟了道路
C.维护了国家的统一
D.确立了君主立宪制的资产阶级专政
解析 “大政奉还”使实权逐渐掌握在天皇手中,为以天皇为核心的明治维新打下基础,并且明治维新为日本资本主义发展开辟了道路。
答案 B
9.下列关于倒幕运动和戊辰战争的关系,说法正确的是( )
前者包括后者 后者是前者的继续 二者斗争矛头都直指幕府统治 二者是孤立的两个事件,没有必然的联系
A. B.
C. D.
解析 倒幕运动后,德川幕府统治形式上结束,实际上仍控制着国家政权。为了真正取得国家领导权,倒幕派决定彻底打垮幕府,继续进行倒幕运动。所以排除。
答案 B
10.倒幕派是明治维新前重要的政治派别,他们在推翻幕府统治的过程中,除大张旗鼓地进行军事讨伐外,还巧妙地利用了( )
A.农民起义军的力量 B.城市平民的力量
C.天皇和大名的力量 D.西方列强的力量
解析 在倒幕运动的过程中,中下级武士构成了倒幕派的主体力量,他
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