微机原理课程设计报告-双机串行通信资料.docVIP

河北科技大学 课程设计报告 学生姓名： 学 号： 专业班级： 课程名称： 微型计算机原理及应用技术 学年学期： 2 0 1 4 —2 0 1 5 学年第一学期 指导教师： 2 0 1 4 年 12 月 课程设计成绩评定表 学生姓名 学 号 12L0751000 成绩 专业班级 L121 起止时间 设计题目 双机通过两台实验箱串行通信 指 导 教 师 评 语 学习态度： 端正 □ 较端正 □ 一般 □ 较差 □ 学习纪律：好 □ 较好 □ 一般 □ 较差 □ 出勤情况：好 □ 较好 □ 一般 □ 较差 □ 方案设计与连线：好 □ 较好 □ 一般 □ 较差 □ 程序设计：好 □ 较好 □ 一般 □ 较差 □ 动手能力：强 □ 较强 □ 一般 □ 较差 □ 团队精神：好 □ 较好 □ 一般 □ 较差 □ 创新意识：强 □ 较强 □ 一般 □ 较差 □ 课程设计完成情况：优秀 □ 好 □ 一般 □ 较差 □ 课程设计报告完成情况：优秀 □ 好 □ 一般 □ 较差 □ 指导教师： 年 月 日 目录 一、设计题目 1 二、设计目的 1 三、设计原理及方案 1 四、实现方法 3 1、程序流程图如下： 3 2、连线图 4 3、8251A操作过程流程图 5 4、试验程序（见附录） 5 五、实施结果 5 六、改进意见及建议 6 七、个人所做贡献 6 八、设计体会 6 九、同组成员名单 6 十、附录 7 一、设计题目 双机通过两台试验箱串行通讯 二、设计目的 1、掌握8088/86实验串行口通信的方法。 2、了解实现串行通讯的硬环境、数据格式的协议、数据交换的协议。 3、学习串行口通讯程序编写方法。 三、设计原理及方案 1、8251A的基本性能 8251A是可编程的串行通信接口芯片，基本性能有： （1）．两种工作方式：同步方式，异步方式。同步方式下，波特率为064K，异步方式下，波特率为0~19.2K。 （2）．同步方式下的格式 每个字符可以用5、6、7或8位来表示，并且内部能自动检测同步字符，从而实现同步。除此之外，8251A也允许同步方式下增加奇/偶校验位进行校验。 （3）．异步方式下的格式 每个字符也可以用5、6、7或8位来表示，时钟频率为传输波特率的1、16或64倍，用1位作为奇/偶校验。1个启动位。并能根据编程为每个数据增加1个、1．5个或2个停止位。可以检查假启动位，自动检测和处理终止字符。 （4）．全双工的工作方式 （5）．提供出错检测 2、8251A的编程 编程的内容包括两大方面： 一是由CPU发出的控制字，即方式选择控制字和操作命令控制字； 二是由8251A向CPU送出的状态字。 （1）、方式选择控制字（模式字） 方式选择控制字的格式如图所示。 （2）、操作命令控制字（控制字） 操作命令控制字的格式如下： （3）、状态字 状态字的格式如下： 5、8251A的初始化 8251的初始化和操作流程下图所示。 8251初始化流程图 a)芯片复位以后，第一次用奇地址端口写入的值作为模式字进入模式寄存器。 b)如果模式字中规定了8251A工作在同步模式， c)由CPU用奇地址端口写入的值将作为控制字送到控制寄存器，而用偶地址端口写入的值将作为数据送到数据输出缓冲寄存器。 四、实现方法 1、程序流程图如下： 主程序 串口发送子程序 2、连线图 连线 连接孔1 连接孔2 1 KEY/LED_CS CS0 2 8251_CS CS1 3 8251_TxCLK 1MHz 4 8251_RxCLK 1MHz 5 8251_CLK 10MHz 6 甲方8251_TXD 乙方8251_RXD 7 甲方8251_RXD 乙方8251_TXD 8 甲方GND 乙方GND 3、8251A操作过程流程图 8251A操作过程流程图 4、试验程序（见附录） 五、实施结果 双机串行通信实现了数据的双项收发。两台试验箱A,B可相互发送、接受数据。在一台小键盘键入字符，由8251A的发送端发送给另一台的 8251A的接收端接收，然后在另一台LED数码显示器上显示出来。同样另一台也可做发送端发送字符。 六、改进意见及建议 本次课程设计是通过8251的收发功