家庭电路与安全用电教学案1.docVIP

第十五章第四节家庭电路与安全用电导学案（1） 学校 班级 姓名 日期 一、学习目标： 1．理解家庭电路的布线示意图的结构组成和连接方式，会画简单的家庭电路图。 2．知道两线插头与三线插头、两线插座与三线插座的区别，了解测电笔的构造和使用方法。 3．进一步培养学生理论联系实际的学习习惯，严格遵守操作规程的科学态度，以及综合运用物理知识分析、解决实际问题的能力。 二、预习交流： 1．谈谈家庭电路的组成，你家中用电的保险装置是什么？ 2．你观察到的两线插头与三线插头、两线插座与三线插座有什么区别？ 3.你会使用测电笔吗？ 三、互动突破： 活动一：了解家庭电路的主要部分家庭电路主要在家庭电路中，开关和电灯是_____联的，插座与电灯是___联的，保险盒是____联在电路中的。与大地电压220伏的叫线，与大地电压的叫线。电能表的作用：。保险丝的作用：当电路中电流增大超过线路设计的允许值前，能电路起到保护作用。保险丝的材料选择：电阻率、熔点（锑合金）。某单位照明电路的总电阻的大小变化情况?（??? ） A开一只灯时，电路中电阻最小? B．所有电灯都开时，电路中电阻最小C．所有电灯都开时，电阻最大???D．不开灯时，电阻为零电路中发生短路，这里短路是指?（??? ） A．很短的电路 ???????B．电流没经过用电器而直接构成回路 C．开关闭合，用电器工作???D．电路不通，没有电流关于保险丝，下列说法中正确的是?（??? ） A．电路中有了保险丝，就能起到保险作用B．选用额定电流越小的保险丝，就越安全C．选择适当规格的保险丝，才能够既不妨碍供电，又能起保险作用D．以上说法都有问题（??? ） 1.家用的白炽灯，常温下它的电阻值要比正常发光时要__________，所以闭合开关的瞬时，通过灯丝的电流比正常发光时__________，灯泡的灯丝容易烧断。灯泡的灯丝断后重新搭起来使用，则灯丝的长度变________，电阻变________，所以，通过灯丝的电流变________，灯变_______了。C．将保险丝装在总开关的前面 D．零线直接进灯座，火线经过开关再进灯座 6．如图所示电路，当开关S接通后，电灯不发光，若用测电笔在A、B、C、D各点测试，发现在A、B、C三点氖泡都发光，在D点泡不发光，可以判断线路的故障 （ ） A．在AB段断路 B.在BC段断路 C．在BC段断路 D.在CD段断路 7．某用户的电能表为“220V 20A”。该户电路中有40W日光灯40盏，60W电灯20盏。问：（1）如果晚上灯都亮时，能否再接入一只2千瓦的电炉？（2）若该电路上电流实际为18安，还能接入一只多大功率的用电器? 8.近日，本市一些中学生正在调查老小区的黑楼道情况。有同学就此情况结合我们学习的内容提出以下建议： 在现有过道等公用场所的照明电路上进行适当改装，将“220V 40W”的灯泡、阻值为990Ω的电阻和光敏开关S、延时开关S1连成如图所示的电路。天黒后，光敏S自动处于闭合状态，开关S1断开，此时灯较暗，但能起到指示作用；当有人在此区域时，闭合延时开关S1，灯泡正常发光，起到照明作用，当人离开秒自动关闭…… 在本节课学习中，我还有哪些疑问？ 通过本节课的学习，我还想解决哪些新问题？ 教师答疑 教师评价 批改日期 第四节家庭电路与安全用电（1） 当堂训练 1.C 2.D 3.B 4.B 5.C 6.D 7.并 甲 8.火 开路 课后作业 小 2.地 零 火 3.B 4.B 5.D 6.D 7.(1)不能 （2）440w 8.（1）短路 （2） 0.1A （3）22w 40w S D C B A 3 2 1