【推荐】（同步辅导）2015高中数学《解三角形的实际应用》导学课件 北师大版必修5.pptVIP

* 导 学 固 思 . . . 第5课时　解三角形的 实际应用 1.掌握仰角、俯角、方向角、方位角等的含义. 2.学会用正弦定理、余弦定理解决距离、高度、角度等的问题. 3.学会解三角形应用题的一般步骤. 中国的“海洋国土”面积约300万平方公里,海洋权益在国家利益中的地位更加凸显.近几年,我国海军先后参加了为打击海盗进行的亚丁湾护航,并开始走出近海,深入远海进行演习,实力在不断增强,为护卫我们的“蓝色国土”提供了坚实的保障. 2005年7月11日,是中国伟大航海家郑和下西洋600周年纪念日.2005年4月25日,经国务院批准,将每年的7月11日确立为中国“航海日”,作为国家的重要节日固定下来,海洋强国正成为13亿华夏儿女的共同梦想. 问题1 视线在水平线下方时与水平线所成的角 从正北方向顺时针到目标方向线的水平角 从指定方向线到目标方向线的水平角 内,视线在水平线上方时与水平线所成的角 在同一铅垂面 在同一铅垂面内. 　海军在海上航行时,定位船只或者自身位置的手段已经非常先进.在较早时期,人们在海上航行时,定位船只的方法通常是根据方位角、方向角和距离来进行的.那么何为方位角、方向角呢? 方位角: ;方向角: .此外,在测量以及确定方位时,我们能接触到的还有俯角: 和仰角: ,这些是测量中的常用的名词,在我们的学习中也会经常出现. 问题2 sin A∶sin B∶sin C　 　正弦定理与余弦定理的常见变形有哪些? (1)a∶b∶c= ; (2)R为△ABC外接圆的半径,则sin A= , sin B= ,sin C= ; (3)余弦定理的推论可以用式子表示为 cos A= ,cos B= ,cos C= . 问题3 　在解三角形应用问题时,一般在处理问题时要分几个步骤? 分如下四个步骤: (1) :理解题意,分清已知与未知,画出示意图. (2) :根据已知条件与求解目标,将实际问题转化为抽象的数学问题. 分析 建模 求解 检验 问题4 　(3) :利用正弦定理、余弦定理有序地解三角形,求得数学模型的解. (4) :检验上述所求的解是否具有实际意义,从而得出实际问题的解. 一个或几个三角形 坡角 仰角 俯角 方位角 　解斜三角形应用题的步骤是怎么样的? 应用正弦定理、余弦定理解三角形应用问题,一般是根据题意,从实际问题中抽象出 ,通过解这些三角形,从而使实际问题得到解决.解题时应认真审题,未给图形的,可以先画出示意图,要理解好应用题中有关的名词、术语,如 、　 、 、 等,要注意解的实际意义以及题目中给出的精确度. 1 C 2 C 3 4 B B * * 导 学 固 思 . . . *