种群与群落复习学案.docVIP

第四章 种群和群落 【夯实基础】 知识点一：种群和群落概念的理解（不要死记，要知道判断） 知识点二：种群的特征 1、种群密度：（最基本特征） 概念：种群在单位面积或体积中的个体数就是种群密度。 种群密度的调查方法： ⑴样方法：适用于调查植物以及活动能力差活动范围较小的动物，如 。 ※提醒复习：样方大小的确定以及选取样方的方法等相关知识。 ⑵标志重捕法：适用于调查活动能力强活动范围大的动物。（主要是会计算！！！） （3）灯光诱捕法：趋光性的昆虫 2、出生率和死亡率；迁入率和迁出率：决定种群大小和种群数量的重要因素 3、年龄组成：（预测种群数量的变化趋势） ①增长型：幼年个体多于老年个体；出生率＞死亡率；增长； ②稳定型：各年龄期个体数比例适中；出生率≈死亡率；稳定； ③衰退型：老年个体多于幼年个体；出生率＜死亡率；减少。 4、性别比例：（在一定程度上影响种群数量的变化） 应用 诱杀害虫的雄性个体，破坏害虫种群的性别比例，使其种群密度明显降低。（属于生物防治） 知识点三：建构种群增长模型的方法——数学模型 1、概念：（略，无需记） 2、类型：数学模型常见的表现形式有两种，分别是 和 ，其中前者比较准确，后者更为 。 3、建立的步骤：（详见教材P65，理解记忆） 知识点四：种群增长的两大曲线： 曲线和 曲线 1、两个曲线的对比：主要从三个方面对比学习：①产生条件；②增长特点；③有无K值。 2、环境容纳量：在 的情况下，一定 中所能维持的种群 称为环境容纳量，又称 。 应用：①建立自然保护区，给濒危动物更宽广的生存空间，改善它们的栖息环境，从而提高环境容纳量，是保护它们的根本措施；②鼠害的控制方面。 3、种群的增长率和增长速率：（请复习我们补充的） 知识点五：群落的结构 1、群落的物种组成 （1） 是区别不同群落的重要特征。 （2）群落中 的多少称为丰富度。 （3）一般来说，越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富。 2、种间关系 ★学习指导：结合教材P73图4—10，理解四种种间关系的概念（不要记，理解后会判断），重点掌握每种关系我们所介绍的数量坐标图和能量关系图，记住常见的例子。 3、群落的空间结构： 1、概念：在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构。 2、类型： ①垂直结构：植物的分层现象主要和 的利用有关；动物的分层现象依赖于植物，因为植物的垂直结构为动物创造了多样的 和 。 ②水平结构：不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群的密度也有差别，他们常呈 分布。（群落普遍都存在垂直结构和水平结构，一些常见的垂直结构和水平结构，它们的决定因素要记牢） 知识点六：群落的演替 1、演替的概念：（不太重要）随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。 2、演替的类型及大致过程：演替的两种类型是： 和 。 ★学习指导：两种演替的概念其实并不需要死记硬背，主要还是理解，重点是掌握两种演替的区别，如：起点、时间、速度等，从而能够正确判断。但必须准确记忆教材中列举的具体例子，初生演替有 、 、 上进行的演替；次生演替有 、 、 上进行的演替。 ★教材P79图4—14“裸岩上的初生演替的大致过程是： 。提醒大家，不要只背过程，每个过程发生了什么变化，也要认真看看，比如：最先在裸岩上定居的生物是 ，该生物能够分泌 ，从而加速岩石的风化形成 。各种昆虫和小动物开始进入发生在 阶段。鸟类开始明显增多发生在 阶段。 ★教材P80图4—15“弃耕农田上的次生演替的大致过程是： 。 3、人类活动对演替的影响： 影响结果：人类活动往往会使群落演替按照 的速度和方向进行。 4、退耕还林、还草、还湖：这样做事为了处理好经济发展同 的关系，走 道路。 【巩固训练】 1．下列不属于对种群特征描述的是( ) A．蒲公英杂乱无章的分布在操场上 B．某市男性公民与女性公民的比例为1：1.5 C．某池塘生活了约150种生物 D．深圳市近三年入户的人口约为31