2.8函数的图像(二轮复习)资料.ppt

【变式训练】 (1)设方程log4x- =0， =0的根分别为x1，x2，则( ) A.0x1x21 B.x1x2=1 C.1x1x22 D.x1x2≥2 （2）方程|x|=cosx在(-∞,+∞)内(　　) A.没有根 B.有且仅有一个根 C.有且仅有两个根 D.有无穷多个根 【解析】选C.构造两个函数y=|x|和y=cosx,在同一个平面直角坐标系内画出它们的图象,如图所示,观察图象知有两个公共点,所以已知方程有且仅有两个根. 【解析】选A.在同一坐标系内画出函数 y= ，y=log4x,y=log x的图象,如图 所示，则x1＞1＞x2＞0. 由log4x1= , 得 所以0＜x1x2＜1，故选A. (3)若方程 有解，则a的 取值范围为_______. 【解析】由已知得 又 ＞0,得a＜0. 答案：(-∞,0) （4）.若方程|x2+4x|=m有实数根,则所有实数根的和可能为(　　) A.-2,-4,-6 B.-4,-5,-6 C.-3,-4,-5 D.-4,-6,-8 【解析】选D.令f(x)=|x2+4x|,其图象如图所示: f(x)的图象关于直线x=-2对称,当m=0或m4时,方程所有实根之和为-4;当m=4时,方程所有实根之和为-6,当0m4时,方程所有实根之和为-8,故选D. 考点1 确定函数零点所在的区间? 【典例2】(1)若abc,则函数f(x)=(x-a)(x-b)+(x-b)(x-c)+(x-c)(x-a)两个零点分别位于区间(　　) A.(a,b)和(b,c)内 B.(-∞,a)和(a,b)内C.(b,c)和(c,+∞)内 D.(-∞,a)和(c,+∞)内 (2)已知x0是函数f(x)= +lnx的一个零点,若x1∈(1,x0),x2∈(x0,+∞),则(　　) A.f(x1)0,f(x2)0 B.f(x1)0,f(x2)0 C.f(x1)0,f(x2)0 D.f(x1)0,f(x2)0 【解析】选D.令f(x)= +ln x=0. 从而有ln x= ，此方程的解即为函数 f(x)的零点，在同一坐标系中作出函数y= ln x与y= 的图象如图所示.由图象易 知， ＞ln x1，从而ln x1- ＜0,故ln x1+ ＜0，即f(x1)＜0，同理f(x2)＞0. 【易错警示】关注图象的准确性 求解时容易因作图不准确而导致求错区间,在利用数形结合法确定零点所在区间时,所画图象一定要规范、准确,否则易致误. 【规律方法】 确定函数f(x)的零点所在区间的常用方法 (1)利用函数零点的存在性定理 连续,f(a)·f(b)0 (2)数形结合法:通过画函数图象,观察图象与x轴在给定区间上是否有交点来判断. 考点2 函数零点个数问题 【考情】函数零点个数问题是高考命题的一个高频考点,常与函数的图象与性质交汇,以选择题、填空题的形式出现,考查确定函数零点个数,应用函数零点个数,以及应用函数零点所具备的性质计算与比较大小等问题. 高频考点通　关 (2)(2013·天津高考) 函数f(x)=2x|log0.5x|-1的零点个数为(　　) A.1　　　B.2　　　　　C.3　　　　　D.4 第 八 节　 函数与方程 13年(1考):四川T10 12年(2考):湖北T3　北京T5 11年(7考):新课标全国卷T10　福建T6 山东T16　北京T13　辽宁T16 陕西T6　陕西T14 三 年 考 题 1.结合二次函数的图象,了解函数的零点与方程根的联系,判断一元二次方程根的存在性及根的个数 2.根据具体函数的图象,能够用二分法求相应方程的近似解 三年10考　　高考指数:★★★☆☆ 考 纲 考 情 1.函数零点个数、存在区间及方程解的确定与应用是高考的热点 2.常与函数的图象与性质交汇命题,主要考查函数与方程、转化与化归、数形结合思想 3.题型以选择题和填空题为主,若与导数综合,则以解答题形式出现,属中、高档题 考 情 播 报 【知识梳理】 1.函数零点 (1)定义:对于函数y=f(x)(x∈D),把使_______的实数x叫做 函数y=f(x)(x∈D)的零点. f(x)=0 (2)三个等价关系: (3)存在性定理: 连续不断 f(a)·f(b)0 f(x0)=0 2.二次函数y=ax2+bx+c(a0)的图象与零点的关系 ___ __ _____ 零点 _______ ______ _______ __