3.2_代数式4资料.ppt

(2) x的4倍与3的差可以表示为____________. (1) a与b的和的平方可以表示为___________. (3) 汽车上有a名乘客，中途下去b名，又上来c名， 现在汽车上有___________名乘客. 4x-3 (a+b)2 (a-b+c) 填空 做一做 代数式是用基本运算符号把数字、表示数的字母连接起来的式子. （运算符包括加、减、乘、除、乘方） 像(a+b)2、4x-3、a-b+c等的式子都是代数式. 总结： 判断下列式子哪些是代数式，哪些不是. 答案：（1）、（2）、（3）、（5）、（10）是代数式； （4）、（6）、（7）、（8）、（9）不是代数式. (5) 3×4－5 (6) 3×4－5 =7 (7) x－1≤0 (8) x+2＞3 (9) 10x+5y=15 (10) +c (1) a2+b2 (2) (3) 13 (4) x=2 试一试： (1)a×b通常写作a·b或ab ； (3) 数字通常写在字母前面; 如：a×3通常写作3a 代数式的规范写法： 1.单独一个数或一个字母也是代数式. 2.式子不含“=”、“”、“”、“≤”、“≥” (2) 1÷a通常写作 ; (4) 带分数一般写成假分数. 如： 通常写作 注意： 成人票10元学生票5元 【例2】（1）某动物园的门票价格是 ：成人票每张10元，学生票每张5元.一个旅游团有成人 x 人、学生 y 人，那么该旅游团应付多少门票费？ 例 题 解：（1）该旅游团应付的门票费是（10x＋5y）元. （2）把 x＝37, y＝15 代入代数式 10x＋5y，得 10×37＋5×15＝445 因此，他们应付445元门票费. （2）如果该旅游团有37个成人、15个学生，那么他们应付多少门票费？ 1.代数式10x＋5y还可以表示什么？ （1）老师有 x张10元的钱，有y 张5元的钱，则(10x＋5y)就表示老师有多少钱. （2）一辆车以x千米／小时的速度行驶了10小时，然后又以y千米／小时的速度行驶了5小时，则(10x＋5y)表示这辆车所走的路程. （3）某种数学资料每本要10元，英语资料每本要5元，小明买了x本数学资料，y本英语资料，则(10x＋5y)表示共用了多少钱. 跟踪训练 2.将三个边长acm的正方体，拼成一个长方体，求这个长方体的体积. a a a a a 解: a3×3=3a3 3a a a a×3a×a=3a3 【例3】在某地，人们发现某种蟋蟀叫的次数与温度之间有如下的近似关系：用蟋蟀1分钟叫的次数除以7，然后再加上3，就近似得到该地当时的温度（℃）. （1）用代数式表示该地当时的温度. 例 题 解：（1）用c表示蟋蟀1分钟叫的次数，则该地当时的 温度为 ＋3. （2）把c＝ 80, 100 和 120 分别代入　＋3 , 得 80 7 ＋3＝　　≈14　 101 7 100 7 ＋3＝　　≈17 121 7 120 7 ＋3 ＝　　≈20 141 7 （2）当蟋蟀1分钟叫的次数分别是80，100和120时，该地当时的温度约是多少？ 1.代数式6p可以表示什么? 2.(1)三个连续的奇数，a是其中最大的一个，则另外两个可表示为________; (2) x是一个三位数，在它后面加上2所形成的四位数可表示为________，在它前面加上3所形成的四位数是_______ 3.(1) 代数式(1+8%)x可以表示什么? (2) 用具体数值代替(1+8%)x中的x,并解释所得代数式 值的意义. 跟踪训练 a-2和a-4 10x+2 3000+x 用含有字母的式子填空： 1.边长为a的正方体的表面积为____,体积为_____. 2.铅笔的单价是x元，圆珠笔的单价是铅笔单价的2.5倍，圆珠笔的单价是______元. 3.全校学生总数是m,其中女生占总数48﹪，则男生人数是________. 4.一辆汽车的速度是v千米/时，它t小时行驶的 路程为__________. 5.数n的相反数是 ______. 试一试： 6a2 a3 2.5x 0.52m vt -n 【例4】用代数式填空，并指出它们的系数和次数. （1）每包书有１２册，n包书有＿＿＿册； 12n （2）底边长为a，高为h的三角形的面积是＿＿＿＿； 1 2 ah 1.1m （4）产量由m千克增长10%,就达到_______千克; （5）一台电视机原价a元，现按