德国职业教育1ppt.pptVIP

一、德国职教师资培养培训体系 第一阶段——在大学接受基础教育 第二阶段——在教育学院接受师资培养 第三阶段——职教师资接受继续教育 一、德国职教师资培养培训体系 (一)实训教师的任职资格及其培养 1.实训教师的任职资格 根据德国《职业教育法》和《实训教师资格条例》的规定，只有在“品格上和业务上均适合职业教育工作。并且具有条例中所要求的职业教育学和劳动教育学知识并通过相应考试的人”， 才可以作为实训教师 一、德国职教师资培养培训体系 2．实训教师的培养 1）培养机构。 各种公、私立学校，也有行业协会、工会等组织的办学机构，还有企业f主要是大型企业)举办的培训班。 2）培养内容。 业务资格培训和职业教育学和劳动教育学进修。 3）实训教师的进修。 一、德国职教师资培养培训体系 (二)职业学校的教师及其培养培训途径 1． 理论课教师的培养 2． 实践课教师的任职资格与培养 3．职业学校教师的继续教育 二、德国职业教育师资培养的特点The features of German vocational education teacher training 1 ．Through a sound regulatory system to ensure high-quality teachers．通过健全的法规体系确保高质量的教师队伍。 2．Developing a double-qualified teachers as the core target ．以培养“双师型”教师为核心目标。 二、德国职业教育师资培养的特点The features of German vocational education teacher training 3．Government and business cooperation, and create open unified vocational education teacher training system ．政府与企业合作，形成开放统一的职教师资培训体系。 4．Vocational education teachers have a higher social status.职教教师有较高的杜会地位。 5 ．The continuing education of legalization and regularization ．法制化、正规化的继续教育。 三、德国职教师资培养培训的主要经验 The main experience of German vocational education teacher training 1、Scientific and reasonable vocational teacher professional settings system is the basis of scientific planning and management of Teaching Staff Training ．科学合理的职教师范专业设置体系是对职教师资培养科学规划管理的基础。 2、Open and flexible, but without losing the standard teaching organization ． 开放、灵活但不失规范的教学组织方式。 三、德国职教师资培养培训的主要经验 The main experience of German vocational education teacher training 3、A wide range of learning content, focusing on the practical ability and research ability ．学习内容面广，注重实践能力和科研能力的培养。 4、Rigorous and personalized examination system ．严格而个性化的考试制度。 三、德国职教师资培养培训的主要经验 The main experience of German vocational education teacher training 5、College vocational education reform, scientific research and theoretical innovation to guide the reform and development of vocational ．高校职业教育改革的科研成果和理论创新，指引职教的改革发展。 6、Vocational teachers cont