2015年高职教育教学新文件学习资料.ppt

* * * 顺应世界“互联网+”发展趋势，充分发挥我国互联网的规模优势和应用优势，推动互联网由消费领域向生产领域拓展，加速提升产业发展水平，增强各行业创新能力，构筑经济社会发展新优势和新动能。 坚持改革创新和市场需求导向，突出企业的主体作用，大力拓展互联网与经济社会各领域融合的广度和深度。 着力深化体制机制改革，释放发展潜力和活力；着力做优存量，推动经济提质增效和转型升级；着力做大增量，培育新兴业态，打造新的增长点；着力创新政府服务模式，夯实网络发展基础，营造安全网络环境，提升公共服务水平。 * 顺应世界“互联网+”发展趋势，充分发挥我国互联网的规模优势和应用优势，推动互联网由消费领域向生产领域拓展，加速提升产业发展水平，增强各行业创新能力，构筑经济社会发展新优势和新动能。 坚持改革创新和市场需求导向，突出企业的主体作用，大力拓展互联网与经济社会各领域融合的广度和深度。 着力深化体制机制改革，释放发展潜力和活力；着力做优存量，推动经济提质增效和转型升级；着力做大增量，培育新兴业态，打造新的增长点；着力创新政府服务模式，夯实网络发展基础，营造安全网络环境，提升公共服务水平。 * 重点行动 （一）“互联网+”创业创新。 1.强化创业创新支撑。2.积极发展众创空间。3.发展开放式创新。 （二）“互联网+”协同制造。 1.大力发展智能制造。2.发展大规模个性化定制。3.提升网络化协同制造水平。4.加速制造业服务化转型。 （三）“互联网+”现代农业。 1.构建新型农业生产经营体系。2.发展精准化生产方式。3.提升网络化服务水平。4.完善农副产品质量安全追溯体系。 （四）“互联网+”智慧能源。 1.推进能源生产智能化。2.建设分布式能源网络。3.探索能源消费新模式。4.发展基于电网的通信设施和新型业务。 （五）“互联网+”普惠金融。 1.探索推进互联网金融云服务平台建设。2.鼓励金融机构利用互联网拓宽服务覆盖面。3.积极拓展互联网金融服务创新的深度和广度。 （六）“互联网+”益民服务。 1.创新政府网络化管理和服务。2.发展便民服务新业态。3.推广在线医疗卫生新模式。4.促进智慧健康养老产业发展。5.探索新型教育服务供给方式。 （七）“互联网+”高效物流。 1.构建物流信息共享互通体系。2.建设深度感知智能仓储系统。3.完善智能物流配送调配体系。 （八）“互联网+”电子商务。 1.积极发展农村电子商务。2.大力发展行业电子商务。3.推动电子商务应用创新。4.加强电子商务国际合作。 （九）“互联网+”便捷交通。 1.提升交通运输服务品质。2.推进交通运输资源在线集成。3.增强交通运输科学治理能力。 （十）“互联网+”绿色生态。 1.加强资源环境动态监测。2.大力发展智慧环保。3.完善废旧资源回收利用体系。4.建立废弃物在线交易系统。 （十一）“互联网+”人工智能。 培育发展人工智能新兴产业。2.推进重点领域智能产品创新。3.提升终端产品智能化水平。 * 旨在深化高等教育综合改革，激发大学生的创造力，培养造就“大众创业、万众创新”的生力军；推动赛事成果转化，促进“互联网+”新业态形成，服务经济提质增效升级；以创新引领创业、创业带动就业，推动高校毕业生更高质量创业就业。 参赛项目要求能够将移动互联网、云计算、大数据、物联网等新一代信息技术与行业产业紧密结合，培育产生基于互联网的新产品、新服务、新业态、新模式，以及推动互联网与教育、医疗、社区等深度融合的公共服务创新。主要包括以下类型： 1.“互联网+”传统产业：新一代信息技术在传统产业（含一二三产业）领域应用的创新创业项目； 2.“互联网+”新业态：基于互联网的新产品、新模式、新业态创新创业项目，优先鼓励人工智能产业、智能汽车、智能家居、可穿戴设备、互联网金融、线上线下互动的新兴消费、大规模个性定制等融合型新产品、新模式； 3.“互联网+”公共服务：互联网与教育、医疗、社区等结合的创新创业项目； 4.“互联网+”技术支撑平台：互联网、云计算、大数据、物联网等新一代信息技术创新创业项目。 参赛项目内容须健康、合法，无任何不良信息。参赛项目所涉及的发明创造、专利技术、资源等必须拥有清晰合法的知识产权或物权，报名时需提交完整的具有法律效力的所有人书面授权许可书、项目鉴定证书、专利证书等。抄袭、盗用、提供虚假材料或违反相关法律法规一经发现即刻丧失参赛相关权利并自负一切法律责任。对于已注册运营的项目，在报名时需提交单位概况、法定代表人情况、组织机构代码复印件等相关证明材料。 * * * * 现代学徒制。 1、有利于现代学徒制有利于促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程，实现五对接。（专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学