四川省南充市顺庆区2015—2016学年度（上）期教学质量监测七年级语文试卷及答案.docVIP

顺庆区2015—2016学年度(上)期教学质量监测七年级 语???文???试???卷 （满分：120分??考试时间：100分钟） 选择题部分（12分） 一?语言积累与运用（每小题2分） 1、下列加点的字读音完全正确的是（???） A、栅（shān?）栏????攥（zuàn?）紧????迸（bèng?）溅?????花团锦簇（cù??） B、须臾（?yú?）?????绰（chùo?）号????酝酿（niàng?）?????三省（shěng??）吾身 C、贮（?zhù）蓄?????蜷（quán?）曲????陛（?bì?）下??????曲肱（gōng）而枕 D、骸（hái?）骨?????冰雹（?bāo??）???澄（chéng?）澈????随声附和（?huò??） 2、下面的词语书写完全正确的是（??） A、仙露琼浆?????骇人听闻?????更胜一愁???????预兆 B、海枯石烂?????一丝不苟?????忍俊不惊???????诱惑 C、梦寐以求?????精神抖擞?????流水潺潺???????瘫痪 D、洗耳工听?????月明星稀?????玲珑剔透???????聪惠 3、下列句子中加点的成语使用错误的一项是（?????） A．我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。 B．我们俩一衣带水，语文老师管我俩叫“合二为一”。 C．江南的春天，风和日丽，山清水秀，草长莺飞，百花争艳。 D．任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。 4、对下面的句子修辞的判断，错误的一项是（????） A、“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。（拟人，排比。） B、水凝固起来像一个锥形，啪的摔下来，在地面砸出一个坑。（比喻，夸张） G、霎时间，东西长安街成了喧腾的大海。?（比喻） D、海日生残夜，江春入旧年。（对偶） 5、下面的句子，没有语病的一项是（????） A、为了避免交通事故不再发生，“交通安全日”这天，我们走上街头，进行交通安全宣传。 B、一个市民是否有低碳意识，是衡量良好文明行为的标准。 C、中学生应该具备观察问题、分析问题、解决问题的能力。　 D、通过学校组织的感恩教育行动，使绝大多数同学对父母彻底改变了态度。 6、下面关于作家、作品的描述正确的一项是（??????） A、《繁星·春水》??作者：冰心???主题：母爱、童真、大自然。 B、《大学》、《中庸?》、《论语》、《礼记》合称“四书”。 C、《绿色蝈蝈》选自美国昆虫学家法布尔所著《昆虫的故事》。 D、《皇帝的新装》、《丑小鸭》、《海的女儿》都是安徒生的优秀神话故事。 非选择题部分（108分） 7、古诗文默写（下面8个句子，任选6句，多写不加分。12分） ①、桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，??????????， ??????????????。（朱自清《春》） ②、子曰：“?三人行，????????????????，择其善者而从之。?????????????????。”（《论语》） ③、?用背篓来装????????????????????，?????????????????????????，。（何其芳《秋天》） ④、老骥伏枥，志在千里。???????????，??????????????。(?曹操《龟虽寿》) ⑤、李商隐《夜雨寄北》中想象团聚情景的两句诗是???????????????????，??????????????????。 ⑥、晏殊在《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中表现诗人伤春惜时的诗句是????????????????????????，??????????????????????????。 ⑦、马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆的诗句是??????????????????，?????????????????。 ⑧、请在你所积累的古诗词中，写出描写春天美景的连续两句诗。 ??????????????????????????????，????????????????????????? 8、给下列句子重新排列顺序。（2分） 　　①这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 　　②杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。 　　③几千年来，劳动人民注意了草木荣枯，候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。 ④布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。” 正确的顺序是??????????????????????（只填写序号） 9、?综合性学习（?6分?） 走进网络世界 中学生提倡文明上网，创建绿色上网环境。在网络中查找学习资料，浏览天下大事。 ①、每一年各大媒体都要评选一些当年最热的字，这些字能代表当年所发生的一些大事、新鲜事。比如：在过去的2013年，“梦”这个词语点