大拇指汤姆资料.pptVIP

大 拇 指 汤 姆 绿色圃中小学教育网 　 1.小声读课文，初步了解课文的内 容，思考课文写了一件什么事？ 　　2.画出带有生字的词语和不理解的词 语，并联系上下文、查字典理解词语的意思。 标出自然段。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 剖（pōu） 剖开、解剖 读准字音哦！ 拇指 装扮 汤姆 趁机 妖精 倒出 厨房 解剖 鞠躬 受宠 肿大 一趟 逗笑 款待 善良 我会读 1.自学了课文，题目告诉我们文章的主人公是谁？ 2.围绕主人公，介绍了哪些内容？ 离奇的身世 可怕的历险 成为父母的骄傲 大拇指汤姆 离奇的身世 可怕的历险 可怕的历险 成为父母的骄傲 大拇指汤姆有哪些神奇的经历？阅读课文后，将汤姆历险的每一件事情用小标题概括出来。 吃进牛嘴 掉进面糊 乌鸦叼走 大鱼吞肚 送进王宫 默林很同情他们。他暗暗施展法力，让农夫的妻 子生了个跟她丈夫的大拇指差不多大的小男孩儿。夫 妇俩很喜欢这个孩子，给他取名为大拇指汤姆。几年 过去了，汤姆一点也不见长大。 交流一 奇 细读感悟 默读课文6-14自然段，找出汤姆有哪些神奇的经历，填写下表。 根据课文内容填写下列表格 历险原因 历险过程 怎样获救 不小心掉进面糊 妈妈倒掉面糊， 被补锅匠捡起 放进工具袋 补锅匠害怕，打开 工具袋，汤姆跑回 了家 被母亲拴在蓟草上 卷进奶牛嘴里 奶牛被吓的张开 了嘴巴，汤姆掉 了出来 被乌鸦当作食物叼走 掉进大海，被大鱼吞进肚子里，送到了王宫 厨娘剖开鱼肚，就出汤姆献给国王 汤姆因为太小，遇到了很多危险。他的经历也可以用一个字来概括——那就是“ ”，但每次都能神奇的化解，非常幸运。你能用一个四字词语来概括吗？ 有惊无险 化险为夷 逢凶化吉 险 转危为安 最后这篇文章给了大家一个怎样的结局？ 思考 此后，汤姆住在王宫里。 他每月都要回父母的小屋 一趟，给他们讲王宫里的 故事，逗他们开心。农夫 和他的妻子很为自己的儿 子骄傲。 此后，汤姆住在王宫里。他每月都要回父母的小屋一趟，给他们讲王宫里的故事，逗他们开心。农夫和他的妻子很为自己的儿子骄傲。 课文中有没有直接点明作者写这篇童话要说明的内容？ 但是他们不会想到，这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的善良，给自己带来了幸福。 找一找 读了这两句话，你明白了什么？ 人 与 人 之 间 需 要 善 良， 善 良 能 给 人 带 来 幸 福。 回顾课文，文中善良的人都有谁？ 农夫和他的妻子 魔法师墨林 国王 此时，你们就是这对贫苦的夫妇，当得知是因为你们的善良之举获得了今天的幸福时，你们想对大家说些什么？ 角色换位 对魔术师说—— 对国王说 —— 对汤姆说—— 孩子，你是我们的骄傲 谢谢你让我们生了这么可爱的孩子 谢谢你对我们孩子的宠爱 人 与 人 之 间 需 要 善 良， 善 良 能 使 人 获 得 幸 福。 善良的行为使人的灵魂变得高尚。 法?卢梭 人之为善，百善而不足。 宋?杨万里 善是精神世界的阳光。 法?雨果 善的格言