【推荐】（全国通用）山东省青岛二中2013届高考历史二轮复习 专题7 苏联社会主义建设的经验与教训专题训练（含解析）新人教版必修2.docVIP

山东省青岛市第二中学2013届高三（新课标历史必修二）二轮专题卷（含解析）：专题7 苏联社会主义建设的经验与教训 专题训练 一、选择题1．C．农民、余粮收集制 D．政府官员、新经济政策 2． A．自然灾害造成的破坏 B．戈尔巴乔夫经济改革不见成效 C．苏联解体导致的社会混乱 D．赫鲁晓夫改革导致的混乱 3．4．有学者认为“勃列日涅夫时期的改革是苏联历史上最为稳妥的改革”，此观点得出是基于 　A．摆脱了斯大林体系的束缚　　　　　　B．当时苏联经济的较快发展 　C．“发达社会主义”的建成　　　　　　D．继续赫鲁晓夫的经济改革 5．6． ） A.联共（布）十二大 B.联共（布）十三大 C.联共（布）十四大 D.联共（布）十五大 7．8．9．1931年美国工人很羡慕苏联工人，60年后苏联工人反过来羡慕美国工人，他们各自羡慕对方的 A．苏联工人的自由快活，美国工人的民主自由 ???B．苏联工人生活富足，美国工人生活水平高 ???C．苏联工人不用担心失业，美国工人生活水平高 ???D．苏联工人当家作主，美国工人民主与自由10．11．12．列宁说：“世界历史发展的一般规律，不仅丝毫不排斥个别发展阶段在发展的形式或顺序上表现出特殊性，反而是以此为前提的。……既然建立社会主义需要一定的文化水平，我们为什么不能首先用革命的手段取得达到这个水平的前提，然后在工农政权和苏维埃制度的基础上赶上别国人民呢？”这段话说明列宁主张 A．实现工业化以赶超西方国家??????? ? B．发动革命以推翻沙皇政权 C．实行战时共产主义政策?????? ? D．在俄国建立社会主义制度? 13．1933年8月14日，苏联杂志《为了工业化》写道：“美国的商业和科学与布尔什维克的智慧相结合，在三、四年内已经产生了巨大的效果……”。下面对“布尔什维克的智慧”理解正确的是 A．制定战时共产主义政策 B．实施经济建设五划 C．实行新经济政策 D．推行义务交售制14．15． A.实行按劳分配 B.用粮食税代替余粮收集制 C.允许自由贸易 D.实行实物配给制 二、非选择题 16．（26分）阅读下列材料，回答问题： 材料一：工业化需要科学技术推动，工业化时期是善于学习的时代，……为了不让文化落后拖住工业化的脚步，1928年秋，苏联政府掀起了群众性扫盲运动，……全党和全国人民积极投入文化和技术的学习热潮中。从1929年至1939年，熟练工人增加了9倍，工程师增加了5倍多。苏联人民文化、技术水平的提高为社会主义工业化装上了加速器。 工业化时期，苏联处在资本主义世界的包围中，是一个威胁与机遇并存的时代。1929年，正当苏联轰轰烈烈地进行工业化的时候，经济危机的飓风席卷了资本主义国家。斯大林巧妙地利用了由于生产过剩、资本主义国家之间竞争残酷和矛盾尖锐的时机，货比多家、少花钱多办事，成为当时世界市场上西方先进设备最大的买主。仅1932年，世界机器设备出口的一半被苏联买回家。同时，斯大林利用西方科技人员过剩的行情，招聘来了许多西方著名的技术专家。 ——《世界历史纪录片》 材料二：……无论苏联最高领导层在“改革”方面唱的调子多高，他们也不想按照邓小平先生的做法，进行大规模的农业改革，达到中国式的“自由化”的程度，虽然情况很明显，苏联的农业产量大大低于它的勇于冒险的邻邦。（见下图）1950—1984年苏联、中国粮食产量的比较 ——[美]保罗·肯尼迪，《大国的兴衰》 （1）至1937年，苏联工业总产值位居欧洲第一、世界第二。根据材料一并结合所学知识，分析苏联的工业化建设为什么能取得如此大的成就？（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出A时间段中苏两国经济分别出现什么问题？（4分）并分析共同原因。（4分） （3）根据材料二并结合所学知识，指出B时间段中苏两国粮食产量的变化趋势；（4分）并分析不同趋势的原因。（6分）17．（11分）阅读下列材料 材料一 ?假如没有孙中山、同盟会和辛亥革命的功绩，中国将很难走出推翻皇帝做皇帝，打江山坐江山的历史怪圈。而在辛亥革命以后，尽管通往自由和民主的道路仍然无比艰难，但有了民主共和的理念为鉴，任何人想再帝制自为，再让已经被废黜的小皇帝回到北京皇宫，再复辟形形色色的专制制度、专制意识，都注定逃不过人民的唾弃，都注定会失败。 ??????????????????????????????????????????? ——梁峰《从现代化看辛亥革命》 材料二? 资本主义现代化暴露出许多问题，社会