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第二部分 综合性学习
1. “龙”是我们中华民族的象征,“龙”在汉字汉语和中国古代的许多作品中出现得十分频繁,请运用有关知识,回答下列问题:
(1)在“笼”、“珑”这些例字后,再写出以“龙”为偏旁的汉字4个。
答: 笼、珑、_______、_______、_______、_______(2)在“望子成龙”、“龙马精神”两个成语后,再写出含有“龙”字的成语4个。
答:望子成龙、龙马精神、_____ __、_____ __、____ ___、___ __
(3)简要介绍名著《西游记》里与“龙”有关的一个故事。(不超过50字)
答:
2.下面是某校初二(一)班同学们在开展社会用字调查活动中收集到的一些带错别字的词语,请你按要求答题。穿流不息 兴高彩烈 游戈 呜叫名列前矛(1)将这些带错别字的词语进行归类后填入下边表格中 序 号 有 错 别 字 的 词 语 1 2 3 (3)请将上边带横线的词语中的错别字改正后连同整个词语工整地填入下边“字格”中。 3.某中学准备在初三年级学生中举行一次“三年来我最满意的作文”交流展示活动,要求参与者将自己在初中阶段写作的最满意的一篇作文当众朗诵展示。
(1) 假如你是本次活动的主持人,请你设计一段开场白。(不超过80字)
(2)你班钟华同学作文很好,但他性格内向,不好意思当众朗诵,请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。(30-50字)
4.学校举办“推广普通话活动周”,同学们都积极参与这项活动。
(1)请你设计一条富有感染力的宣传语。
(2)你认为在活动周中应开展哪些语文活动?请列举三项。
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(4)一个时期以来,广播电视上方言节目频频出现。校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。
5.阅林中学开展“读名著,谈收获”活动,三年级(2)班计划课外利用一个月时间,把我国古典小说《西游记》读完。
(1)假如你是本班的学习委员,你怎样组织全班同学开展此项活动?请把你的活动设计写在下面。
(2)《西游记》想象丰富,故事引人入胜。请概述其中一个,并说说从中
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