10第十章花药培养解析.pptVIP

第十章 花药培养 杨柏云 南昌大学生命科学学院 花药培养的历史 利用离休培养花药的方法，诱导花粉形成单倍体植株的工作始于1964年（Guha et al. ,1964）。 单倍体植物的主要特点是其孢子体细胞的染色体数目和配子体细胞染色体数目一致，对单倍体植物进行染色体人工加倍之后，即可得到同质结合的纯系，使育成的杂种不再分离，缩短育种年限，加快育种速度。 花药培养的历史 在我国花药培养和单倍体育种方面做了大量的工作，如培养基的研制，雄核发育机理，培育新品种等。由于花药培养的方法日趋完善，培养效率也逐年提高，使这一技术开始被广泛应用于常规杂交育种，逐渐成为作物改良和新品种培育的一个重要手段。 花药培养应注意的问题 1　材料的选择 用作花药培养的亲本植株的基因型、生长情况以及接种时花粉所处的发育时期，对花粉植株的诱导频率都有直接的影响。 花药培养应注意的问题 （1）基因型：实验证明，供体植株的遗传背景对花药培养成败关系甚大。如水稻中粳稻比籼稻容易培养，前者花粉愈伤组织的诱导率平均可达10%，而后者只有1～2%。对各种基因型水稻的测试说明，花药培养力（愈伤组织诱导率和绿苗分化率）的顺序为糯型＞（粳×籼）杂种＞粳型＞籼型杂交稻＞籼型。可见基因型在花药培养中起着关键的作用。 花药培养应注意的问题 （2）生理状态：花药供体植株的生理状态，对花粉愈伤组织的诱导率有直接影响。 对