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珍惜受教育的权利履行受教育的义务PPT课件.ppt
* 思考一： 解放前，是不是每个青少年 都能坐在教室里上课？为什么？ 列举事例说明。 我国有关教育的法律有哪些？ 《中华人民共和国宪法》 我国宪法规定：“中华人民共和国公民有教育的权利和义务。” 《中华人民共和国义务教育法》 《中华人民共和国教育法》 义务教育法规定：国家实行九年制义务教育。 教育法规定：中华人民共和国公民有教育的权利和 义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、 宗教信仰等，依法享有平等的受教育权。“ 思考二： 谈一谈： 当今世界各国为什么重视人才？ 怎样造就人才？ 法国总统希拉克在谈到21世纪前景时说过这样 的话：知识使法国浪漫，经济使法国富庶，只有 教育才能使法国发展强大。无独有偶，科技巨子、 世界首富、微软总裁比尔?盖茨也曾预言：未来十 年，衡量贫富的标准将是教育。 美国在“二战”以后，不惜重金、高礼遇，想 方设法吸引人才。仅以留学生为例，迄今在美 国的留学生占全球的留学生总数的三分之一。我 国在美国创业的大学毕业以上的人员就有45万之 多。硅谷IT业的外籍人占有相当的比例，我国仅 次于印度，居第二位。无怪王选院士说，美国硅 谷高科技公司没有美国人不新鲜，没有华人却极 为罕见。 人力资本论的创始人、诺贝尔奖获得者、美国 教授舒尔茨经测算提出，一个小学毕业生可以 提高劳动生产率43%，中学毕业生提高108%， 大学毕业生提高300%；大、中、小学毕业生智 力活动能量比为25:7:1。据世界银行研究表明， 劳动力受教育时间每增加一年，就提高劳动生 产率9%。中科院《2002中国可持续发展报告》 称：体能:技能:智能投入比为1:10:100。 1999年10月12日，世界宣布60亿人口日， 大学生正好大约有6000万，一个美国就 有大学生1450万，占世界大学生的24%， 即世界上4个大学生中就有一个美国大学 生；当时美国大学生占人口比例为5.591%， 我国为0.186%，他们是我们的30倍！令 人深思的是，我国人均GDP首次达到800 美元以上，而美国人均GDP也正好是我们 的30多倍。 *
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