11-12学年高中语文 第11课-师说练习2 新人教版必修3.docVIP

第11课 师说练习2 一、双基夯实 1．选出注音完全正确的一项(　　) A．贻(yí)　　嗟乎(jiē)　　针砭时弊(biǎn) B．郯(tán) 严谨(jǐn) 不拘于时(jū) C．聃(dān) 阿谀(ā) 六艺经传(zhuàn) D．蟠(fān) 句读(dòu) 不屑一提(xiè) 【答案】　B(A.砭：biān；C.阿：ē；D.蟠：pán。) 2．对下列加点词的解释，不正确的一项是(　　) A．是故圣益圣 (前一个“圣”是名词，指圣人；后一个“圣”是形容词，指圣明) B．六艺经传皆通习之　(六艺：书、数、礼、乐、射、御) 郯子之徒，其贤不及孔子　(之：这些；贤：才干) C．惑之不解　(解：解决) 爱其子，择师而教之　(教：教育) D．小学而大遗　(小：小的方面，形容词用作名词) 是故弟子不必不如师　(是故：因此) 【答案】　B(六艺：《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书。) 3．找出“其”的用法和其他三项不同的一项(　　) A．其可怪也欤 B．爱其子，择师而教之 C．吾未见其明也 D．今其智乃反不能及 【答案】　A(A项的“其”为副词，表强调。B、C、D三项中的“其”为代词。) 4．对下面各句中的“于”，意义分类正确的一项是(　　) ①夫庸知其年之先后生于吾乎　②而耻学于师　③其皆出于此乎　④于其身也，则耻师焉　⑤不拘于时　⑥学于余　⑦青，取之于蓝　⑧而青于蓝　⑨君子生非异也，善假于物也　⑩吾不能举全吴之地，十万之众受制于人 A．⑤⑩ B．④⑧ C．②③⑥ D．①⑦⑨ 【答案】　A(都表被动) 5．下面对“师”字义项归类正确的一项是(　　) ①古之学者必有师　②吾从而师之　③道之所存，师之所存　④则耻师焉　⑤孔子师郯子　⑥吾师道也　⑦师道之不复，可知矣　⑧不耻相师　⑨或师焉，或不焉 A．①②④/⑤⑥⑨/⑦⑧ B．①③/②⑤/④⑦⑨/⑥⑧ C．①②③/④⑤⑦/⑥⑧⑨ D．①④/②③⑤/⑥⑧/⑦⑨ 【答案】　B(①③老师，名词；②⑤以……为师；④⑦⑨从师；⑥⑧学习) 6．与下列例句句式相同的一项是(　　) 例：句读之不知，惑之不解 A．忌不自信 B．道之所存，师之所存 C．不拘于时，学于余 D．渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨 【答案】　A(宾语前置) 7．在《师说》中，韩愈认为择师的标准是什么？请指出正确的一项(　　) A．师者，所以传道受业解惑也。 B．无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 C．授之书而习其句读者。 D．弟子不必不如师，师不必贤于弟子。 【答案】　B 8．默写填空 (1)韩愈是唐代________的倡导者，________称他“文起八代之衰”，明人列他为“唐宋八大家之首”。被称为“唐宋八大家”的人还有：________、________、________、________、________、________、________。 (2)孔子曰：三人行，______________。 是故弟子不必不如师，______________，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 师者，所以______________。 是故，______________，______________，道之所存，师之所存也。 【答案】　(1)古文运动　苏轼　柳宗元　欧阳修　王安石　苏洵　苏轼　苏辙　曾巩　(2)见课本 二、文本精品 阅读下面的语段，回答9～12题。 从“古之学者必有师”到“其可怪也欤”原文见课本。 9．从句式特点看，与“师者，所以传道受业解惑也”一句相同的一项是(　　) A．道之所存，师之所存也 B．句读之不知，惑之不解 C．不拘于时，学于余 D．圣人无常师 【答案】　A(都是判断句) 10．本文主要运用了对比的方法，请指出主要有哪几组对比？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　今之众人“耻于从师”同古之圣人“从师而问”对比；为子择师而教同自己耻于从师对比；巫医乐师“不耻相师”同士大夫之族耻于相师对比。 11．对这段文字分析不当的一项是(　　) A．该段句式变化多，整句和散句相结合，奇偶互见；字里行间饱含感情，读来感心动耳。 B．作者连用三个对比，尖锐地批判了“今之众人”“士大夫”“君子”耻于从师的不良风气。 C．三个对比，结语语气一句比一句重，第一个对比的结语是疑问语气，第二个对比的结语是肯定、责备的语气，第三个对比的结语是带有讽刺意味的语气，表达的感情更强烈。 D．这一段批判反面现象的目的仅在阐明从师学习的重要性。 【答案】　D