【金版教程】高考数学总复习 9.6空间向量的坐标运算精品课件 文 新人教B版.pptVIP

最新考纲解读 理解空间向量、空间点的坐标的意义，掌握向量加法、减法、数乘、点的坐标表示以及两点间的距离、夹角公式，并能熟练应用． 高考考查命题趋势 向量是解决问题的有效工具，在立体几何中应用广泛，无论是判断或证明线面位置关系，还是求角和距离，都避开了添加辅助线这一作图难点，每年高考立体几何解答题都可以运用向量法利用坐标运算解决，突出了(B)版本的教学地位. 1.空间直角坐标系： 在空间选定一点O和一个单位正交基底{i，j，k}，以点O为原点，分别以i，j，k的方向为正方向建立三条数轴：x轴、y轴、z轴，它们都叫坐标轴．我们称建立了一个空间直角坐标系O－xyz，点O叫原点，向量i，j，k都叫坐标向量．通过每两个坐标轴的平面叫坐标平面，分别称为xOy平面，yOz平面，zOx平面． 3．空间向量的直角坐标运算律： (1)若a＝(a1，a2，a3)，b＝(b1，b2，b3)，则 a＋b＝(a1＋b1，a2＋b2，a3＋b3)，a－b＝(a1－b1，a2－b2，a3－b3)， λa＝(λa1，λa2，λa3)(λ∈R)，a·b＝a1b1＋a2b2＋a3b3， a∥b?a1＝λb1，a2＝λb2，a3＝λb3(λ∈R)， a⊥b?a1b1＋a2b2＋a3b3＝0. (2)若A(x1，y1，z1)，B(x2，y2，z2)，则 ＝(x2－x1，y2－y1，z2－z1)． 1.运用空间向量的坐标运算解决立体几何问题的一般步骤： (1)建立恰当的空间直角坐标系； (2)求出关键点的坐标； (3)写出相关向量的坐标； (4)结合公式进行计算、论证； (5)转化为几何结论． 2．利用空间向量可解决的相关几何问题： (1)判断线线平行或诸点共面，转化为证a∥b(b≠0)?a＝λb； (2)证明线线垂直，转化为证a⊥b?a·b＝0. 3．计算空间角时转化为求向量的夹角； 4．求线段的长度，转化为求a·a＝a2或利用两点间距离公式. 一、选择题 1．若a＝(2x,1,3)，b＝(1，－2y,9)，如果a与b为共线向量，则 (　　) 2．在空间直角坐标系中，已知点P(x，y，z)，下列叙述中正确的个数是 (　　) ①点P关于x轴对称点的坐标是P1(x，－y，z) ②点P关于yOz平面对称点的坐标是P2(x，－y，－z) ③点P关于y轴对称点的坐标是P3(x，－y，z) ④点P关于原点对称的点的坐标是P4(－x，－y，－z) A．3　　　B．2　　　C．1　　　D．0 [解析]　P关于x轴的对称点为P1(x，－y，－z)，关于yOz平面的对称点为P2(－x，y，z)，关于y轴的对称点为P3(－x，y，－z) 故①②③错误 . [答案]　C 3. 已知向量a＝(1,1,0)，b＝(－1,0,2)，且ka＋b与2a－b互相垂直，则k值是 (　　) [解析]　ka＋b＝k(1,1,0)＋(－1,0,2)＝(k－1，k,2)， 2a－b＝2(1,1,0)－(－1,0,2)＝(3,2，－2) . ∵两向量垂直，∴3(k－1)＋2k－2×2＝0，∴k＝ . [答案]　D 5．在棱长为1的正方体ABCD—A1B1C1D1中，M、N分别为A1B1和BB1的中点，那么直线AM与CN所成的角为 (　　) [答案]　D 二、填空题 6．已知点A(1,2,1)、B(－1,3,4)、D(1,1,1)，若 则||的值是________． [解析]　设点P(x，y，z)，则由 ，得(x－1，y－2，z－1)＝2(－1－x,3－y,4－z)， 即 例1　已知 ＝(2,2,1)， ＝(4,5,3)，求平面ABC的单位法向量． 一般情况下求法向量用待定系数法．由于法向量没规定长度，仅规定了方向，所以有一个自由度，可把n的某个坐标设为1，再求另两个坐标．平面法向量是垂直于平面的向量，故法向量的相反向量也是法向量，所以本题的单位法向量应有两解． 例2　棱长为2的正方体A1B1C1D1－ABCD中，E、F分别是C1C和D1A1的中点． (1)求EF长度； (2)求 (3)求点A到EF的距离． [分析]　一般来说，与长方体的棱或棱上的点有关的问题，建立空间直角坐标系比较方便，适当建立坐标系后，正确地写出相关点的坐标及向量然后进行运算即可得解． 点到直线的距离的向量求法，就是先求出该点与直线上某点连线在直线上的射影，再用勾股定理求对应的距离． 例3　平面ABCD⊥平面ABEF，ABCD是正方形，ABEF是矩形，且AF＝ AD＝a，G是EF的中点． (1)求证：平面AGC⊥平面BGC； (2)求GB与平面AGC所成角正弦值； (3)求二面角B—AC—G的大小． 利用