高中化学 第二章化学反应与能力第一节化学能与热能课件 新人教版必修2.pptVIP

生火取暖和火箭升天 化学反应与能量 化学反应与能量 【课标要求】 1、知识与技能目标： (1)理解化学反应中能量变化的主要原因。 (2)了解吸热反应和放热反应。 (3)通过生产、生活中的实例了解化学能与热能的相互转化。 2、过程与方法目标： 能从微观的角度来解释宏观化学现象，进一步发展想象能力 3、情感态度价值观： 初步建立起科学的能量观，加深对化学在解决能源问题中重要作用的认识 【学习重点】 化学反应中能量变化的主要原因以及化学能转 化为热能的重大意义。 【学习难点】 从本质（微观结构角度）上理解化学反应中能 量的变化，从而建立起科学的能量变化观。 吸收436kJ的能量 放出436kJ的能量 理论探究 E （kJ/mol） 反应历程 H2 H +H 放出436 kJ/mol能量 H2 吸收436 kJ/mol能量 E （kJ/mol） 反应历程 H2 + Cl2 2H + 2Cl 2HCl △E = 183 kJ/mol 吸收436 kJ/mol (H2)吸收243kJ/mol (Cl2) 放出2×431 kJ/mol = 862 kJ/mol 以 H2 + Cl2 == 2HCl 反应为例： 数据探究 反应物的总能量高 生成物的总能量低 放出能量 生成物的总能量高 吸收能量 反应物的总能量低 化学反应的过程,可以看成是能量的“贮存”或“释放”的过程 合作探究 [分组实验2-1] 实验记录: 结论 插入用砂纸打磨光的铝条 在一支试管中加入2-3ml6mol/L的HCl 用温度计测量的数据 用手触摸的 感觉 眼睛看到的 现象 实验步骤 有气泡生成 无色透明溶液 凉 热 有热量生成 生成H2 实验探究 观察反应物 用手拿起烧杯 用手触摸烧杯壁底部 将晶体混合在一起，立即用玻璃棒迅速搅拌混合物 得出结论 实验现象 实验步骤 有刺激性气体 生成 感觉烧杯变凉 反应吸热 小木板粘到 烧杯底部 反应吸收热量使体系 温度降低，使水结冰 混合物成糊状 有水生成 生成NH3 实验2-2实验记录 实验探究 归纳： 常见的放热反应： ①燃烧反应②中和反应③物质的缓慢氧化④金属与水或酸反应⑤大多数的化合反应 常见的吸热反应： ①大多数的分解反应②铵盐与碱的反应 1 2 3 一显身手 4 5 我自信我能行 判断正误： 1、吸热反应一定需要加热才能发生吗？ 判断正误： 2、需要加热才能发生的反应一定是吸热反应吗? 我自信我能行 我自信我能行 判断正误： 3、化合反应一定是放热反应，分解反应一定是吸热反应。 我自信我能行 判断正误： 4、在化学键的断裂过程中，肯定伴随着能量的变化。 我自信我能行 判断正误： 5、化学反应中伴随着能量变化，有能量变化的过程一定是化学反应 。 预习指导： 1、了解中和热的概念。 2、阅读课本35页-36页了解能量转化在生 产、生活中的应用及其对人类文明发展的 贡献。 【学习重点】化学能与热能的相互转化。 【学习难点】中和热概念的形成及科学能量 变化观的建立。 学习的重点、难点： * *