- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
【推荐】【步步高】(广东专用)2015届高考数学二轮复习 专题突破训练六 第3讲 圆锥曲线中的热点问题 理(含2014年高考真题)
第3讲 圆锥曲线中的热点问题
考情解读 1.本部分主要以解答题形式考查,往往是试卷的压轴题之一,一般以椭圆或抛物线为背景,考查弦长、定点、定值、最值、范围问题或探索性问题,试题难度较大.2.求轨迹方程也是高考的热点与重点,若在客观题中出现通常用定义法,若在解答题中出现一般用直接法、代入法、参数法或待定系数法,往往出现在解答题的第(1)问中.
1.直线与圆锥曲线的位置关系
(1)直线与椭圆的位置关系的判定方法:
将直线方程与椭圆方程联立,消去一个未知数,得到一个一元二次方程.若Δ0,则直线与椭圆相交;若Δ=0,则直线与椭圆相切;若Δ0,则直线与椭圆相离.
(2)直线与双曲线的位置关系的判定方法:
将直线方程与双曲线方程联立,消去y(或x),得到一个一元方程ax2+bx+c=0(或ay2+by+c=0).
①若a≠0,当Δ0时,直线与双曲线相交;当Δ=0时,直线与双曲线相切;当Δ0时,直线与双曲线相离.
②若a=0时,直线与渐近线平行,与双曲线有一个交点.
(3)直线与抛物线的位置关系的判定方法:
将直线方程与抛物线方程联立,消去y(或x),得到一个一元方程ax2+bx+c=0(或ay2+by+c=0).
①当a≠0时,用Δ判定,方法同上.
②当a=0时,直线与抛物线的对称轴平行,只有一个交点.
2.有关弦长问题
有关弦长问题,应注意运用弦长公式;有关焦点弦长问题,要重视圆锥曲线定义的运用,以简化运算.
(1)斜率为k的直线与圆锥曲线交于两点P1(x1,y1),P2(x2,y2),则所得弦长|P1P2|=|x2-x1|或|P1P2|=|y2-y1|.
(2)当斜率k不存在时,可求出交点坐标,直接运算(利用两点间距离公式).
3.弦的中点问题
有关弦的中点问题,应灵活运用“点差法”,“设而不求法”来简化运算.
4.轨迹方程问题
(1)求轨迹方程的基本步骤:
①建立适当的平面直角坐标系,设出轨迹上任一点的坐标——解析法(坐标法).
②寻找动点与已知点满足的关系式——几何关系.
③将动点与已知点的坐标代入——几何关系代数化.
④化简整理方程——简化.
⑤证明所得方程为所求的轨迹方程——完成其充要性.
(2)求轨迹方程的常用方法:
①直接法:将几何关系直接翻译成代数方程;
②定义法:满足的条件恰适合某已知曲线的定义,用待定系数法求方程;
③代入法:把所求动点的坐标与已知动点的坐标建立联系;
④交轨法:写出两条动直线的方程直接消参,求得两条动直线交点的轨迹;
(3)注意①建系要符合最优化原则;②求轨迹与“求轨迹方程”不同,轨迹通常指的是图形,而轨迹方程则是代数表达式.步骤②⑤省略后,验证时常用途径:化简是否同解变形,是否满足题意,验证特殊点是否成立等.
热点一 圆锥曲线中的范围、最值问题
例1 (2013·浙江)如图,点P(0,-1)是椭圆C1:+=1(ab0)的一个顶点,C1的长轴是圆C2:x2+y2=4的直径.l1,l2是过点P且互相垂直的两条直线,其中l1交圆C2于A,B两点,l2交椭圆C1于另一点D.
(1)求椭圆C1的方程;
(2)求△ABD面积取最大值时直线l1的方程.
思维启迪 (1)P点是椭圆上顶点,圆C2的直径等于椭圆长轴长;(2)设直线l1的斜率为k,将△ABD的面积表示为关于k的函数.
解 (1)由题意得
所以椭圆C1的方程为+y2=1.
(2)设A(x1,y1),B(x2,y2),D(x0,y0).
由题意知直线l1的斜率存在,不妨设其为k,
则直线l1的方程为y=kx-1.
又圆C2:x2+y2=4,
故点O到直线l1的距离
d=,
所以|AB|=2=2.
又l2⊥l1,故直线l2的方程为x+ky+k=0.
由
消去y,整理得(4+k2)x2+8kx=0,
故x0=-.
所以|PD|=.
设△ABD的面积为S,
则S=|AB|·|PD|=,
所以S=≤=,
当且仅当k=±时取等号.
所以所求直线l1的方程为y=±x-1.
思维升华 求最值及参数范围的方法有两种:①根据题目给出的已知条件或图形特征列出一个关于参数的函数关系式,将其代入由题目列出的不等式(即为消元),然后求解不等式;②由题目条件和结论建立目标函数,进而转化为求函数的值域.
已知椭圆C的左,右焦点分别为F1,F2,椭圆的离心率为,且椭圆经过点P(1,).
(1)求椭圆C的标准方程;
(2)线段PQ是椭圆过点F2的弦,且=λ,求△PF1Q内切圆面积最大时实数λ的值.
解 (1)e==,P(1,)满足+=1,
又a2=b2+c2,∵a2=4,b2=3,
∴椭圆标准方程为+=1.
(2)显然直线PQ不与x轴重合,
当直线PQ与x轴垂直时,|PQ|=3,|F1F2|=2,
S=3;
当直线PQ不与x轴垂直时,设直线PQ:y=k(x-1),k≠0代入椭圆C的标准
您可能关注的文档
- 【推荐】山东省临沂市兰山区2014-2015学年高一政治上学期期中试题(含解析).doc
- 【推荐】浙江省富阳市场口中学高三地理 我国的主要自然灾害复习练习.doc
- 【推荐】甘肃省天水市秦安县第二中学2015届高三理综(生物部分)第五次检测考试试题.doc
- 【推荐】江苏省木渎高级中学天华学校高三数学 函数周练2.doc
- 【推荐】【步步高 学案导学设计】2014-2015学年高中数学 2.2.4平面与平面平行的性质课时作业 新人教a版必修2.doc
- 【推荐】【红对勾 讲与练】(新课标)2015年高考物理二轮专题复习 电磁感应定律及应用课时作业.doc
- 【推荐】河北省邢台二中2014届高三化学上学期第四次月考试题(含解析).doc
- 【推荐】江苏省响水中学高中数学 第二章 第九课时 分数指数幂(一)学案 苏教版必修1.doc
- 【推荐】山东省泰安市肥城市第三中学高中政治 世界是普遍联系的学案 新人教版必修4.doc
- 【推荐】陕西省西安市昆仑中学2014届高考数学一轮复习讲义 第30课时 同角三角函数的基本关系式、诱导公式 理.doc
- 【推荐】2014年全国高中数学 青年教师展评课 向量法教学设计(山东实验中学).doc
- 【推荐】2015高考物理一轮复习 阶段性效果检测题40(含解析).doc
- 【推荐】河北省2015届九年级历史上学期期末考试试题.doc
- 【推荐】湖北省咸宁市嘉鱼县城北中学2015届九年级英语上学期第一次月考试题.doc
- 【推荐】宁夏银川市唐徕回民中学2015届高三理综(生物部分)上学期12月月考试题.doc
- 【推荐】四川省资阳市高考物理专题复习 磁场专题(二).doc
- 【推荐】河南省漯河五高2014-2015学年高二生物11月第一次周练试题.doc
- 【推荐】湖南省湘乡市泉塘镇湖山中学2014-2015学年八年级地理12月月考试题(无答案).doc
- 【推荐】【与名师对话】(课标版)2015届高考化学二轮复习 1-3-12常见有机化合物的性质及应用课时作业.doc
- 【推荐】浙江省磐安县第二中学2014届高三历史模拟检测试题(含解析).doc
文档评论(0)