河南省郑州市20142015学年高二上学期期末数学试卷(文科)参考答案与试题解析.docVIP

河南省郑州市2014-2015学年高二上学期期末数学试卷（文科）参考答案与试题解析 一、选择题（共12小题，每小题5分，满分60分） 1．（5分）抛物线x2=2y的焦点坐标是（） A． B． C． （1，0） D． （0，1） 考点： 抛物线的简单性质． 专题： 计算题． 分析： 根据抛物线的定义可得，x2=2py（p＞0）的焦点坐标（0，）可直接求解 解答： 解：根据抛物线的定义可得，x2=2y的焦点坐标（0，） 故选B． 点评： 本题主要考查了抛物线的简单的性质，属于基础试题． 2．（5分）设a，b∈R，则a＞b是（a﹣b）b2＞0的（） A． 充分而不必要条件 B． 必要而不充分条件 C． 充要条件 D． 既不充分也不必要条件 考点： 必要条件、充分条件与充要条件的判断． 专题： 规律型． 分析： 结合不等式的性质，利用充分条件和必要条件的定义进行判断． 解答： 解：当a＞b，b=0时，不等式（a﹣b）b2＞0不成立． 若（a﹣b）b2＞0，则b≠0，且a﹣b＞0， ∴a＞b成立． 即a＞b是（a﹣b）b2＞0的必要不充分条件． 故选：B． 点评： 本题主要考查充分条件和必要条件的判断，利用不等式的性质是解决本题的关键，比较基础． 3．（5分）不等式x2+2014x﹣2015＞0的解集为（） A． {x|﹣2015＜x＜1} B． {x|x＞1或x＜﹣2015} C． {x|﹣1＜x＜2015} D． {x|x＜﹣1或x＞2015} 考点： 一元二次不等式的解法． 专题： 不等式的解法及应用． 分析： 把不等式化为（x+2015）（x﹣1）＞0，求出解集即可． 解答： 解：不等式x2+2014x﹣2015＞0可化为 （x+2015）（x﹣1）＞0， 解得x＜﹣2015或x＞1； ∴不等式的解集为{x|x＞1或x＜﹣2015}． 故选：B． 点评： 本题考查了一元二次不等式的解法与应用问题，是基础题目． 4．（5分）等差数列{an}的前n项和为Sn，且S3=6，a3=0，则公差d等于（） A． ﹣1 B． 1 C． 2 D． ﹣2 考点： 等差数列的前n项和． 专题： 等差数列与等比数列． 分析： 由题意结合等差数列的性质和求和公式可得a2的值，进而可得公差d． 解答： 解：∵等差数列{an}的前n项和为Sn，且S3=6，a3=0， ∴S3=a1+a2+a3=3a2=6，∴a2=2， ∴公差d=a3﹣a2=0﹣2=﹣2 故选：D 点评： 本题考查等差数列的求和公式和通项公式，属基础题． 5．（5分）如图所示，为了测量某障碍物两侧A，B间的距离，给定下列四组数据，不能确定A，B间距离的是（） A． α，a，b B． α，β，a C． a，b，γ D． α，β，b 考点： 解三角形的实际应用． 专题： 应用题；解三角形． 分析： 给定α，a，b，由正弦定理，β不唯一确定，故不能确定A，B间距离． 解答： 解：给定α，a，b，由正弦定理，β不唯一确定，故不能确定A，B间距离． 故选：A． 点评： 本题考查解三角形的实际应用，考查学生的计算能力，比较基础． 6．（5分）下列关于星星的图案构成一个数列，该数列的一个通项公式是（） A． an=n2﹣n+1 B． an= C． an= D． an= 考点： 数列递推式． 专题： 规律型． 分析： 由图中所给的星星个数：1，1+2，1+2+3，…，1+2+3+…+n；得出数列第n项，即通项公式． 解答： 解析：从图中可观察星星的构成规律， n=1时，有1个；n=2时，有3个； n=3时，有6个；n=4时，有10个； ∴an=1+2+3+4+…+n=． 答案：C 点评： 这是一个简单的自然数求和公式，由观察得出猜想，一般不需要证明．考查学生的观察猜想能力． 7．（5分）设变量x，y满足约束条件：，则目标函数z=2x+3y的最小值为（） A． 6 B． 7 C． 8 D． 23 考点： 简单线性规划的应用． 专题： 不等式的解法及应用． 分析： 本题考查的知识点是线性规划，处理的思路为：根据已知的约束条件．画出满足约束条件的可行域，再用角点法，求出目标函数的最小值． 解答： 解：画出不等式．表示的可行域，如图， 让目标函数表示直线在可行域上平移， 知在点B自目标函数取到最小值， 解方程组得（2，1）， 所以zmin=4+3=7， 故选B． 点评： 用图解法解决线性规划问题时，分析题目的已知条件，找出约束条件和目标函数是关键，可先将题目中的量分类、列出表格，理清头绪，然后列出不等式组（方程组）寻求约束条件，并就题目所述找出目标函数．然后将可行域各角点的值一一代入，最后比较，即可得到目标函数的最优解． 8．（5分）已知a＞0，b＞0，且2是2a与b的等差中项