【推荐】【备战2015】高考生物 热点题型和提分秘籍 专题41 光合作用和细胞呼吸综合题型（含解析）.docVIP

专题41 光合作用和细胞呼吸综合题型 【高频考点解读】 （1 （2 【热点题型】 题型一 ( ) A.②过程需多种酶参与，且需ATP供能 B.适宜条件下，③过程在活细胞中都能进行 C.⑤过程产生的能量最多 D.①③④过程产生的［H］都能与氧结合生成水 【提分秘籍】 （1）抓好基础，培养识图能力：注重基础知识，掌握基本概念、基本原理是解图解题的基础和关键。 （2）找出隐含条件，培养逆推能力：图解题中的已知条件一般包含在文字叙述、图解中。一些比较有技巧的题都巧妙地将信息隐藏在图解中而不会太明显，这就要求同学们能利用逆推法，即要解决问题必须已知哪些条件，再从图解中透过现象看本质，从中找出所需的已知条件。 【举一反三】 4等份，在不同温度下分别暗处理1 h，再光照1 h(光照强度相同)，测其有机物变化，得到如下数据。由此可以得出的结论是 ( ) A.该植物在27 ℃时生长得最快，在29 ℃和30 ℃时将不表现为生长现象 B.该植物呼吸作用和光合作用的最适温度在所给的四个温度中都是29 ℃ C.27 ℃、28 ℃和29 ℃光合作用制造的有机物的量相等 D.30 ℃时，光合作用制造的有机物等于呼吸作用消耗的有机物，都是1 mg/h 【解析】 在4个温度中，29 ℃暗处理后，有机物减少最多，说明呼吸作用最旺盛，此时此组叶片含有机物最少，而光照1 h(光照强度相同)后，有机物含量最多，说明光合作用制造的有机物最多。 【答案】 B 【热点题型】 题型 光合作用和细胞呼吸过程表格的理解 例2、荔枝叶片发育过程中，净光合速率及相关指标的变化见下表。 注：“—”表示未测数据。 （1）B的净光合速率较低，推测原因可能是：①叶绿素含量低，导致光能吸收不足；②________，导致________。 （2）将A、D分别置于光温恒定的密闭容器中，一段时间后，A的叶肉细胞中，将开始积累________；D的叶肉细胞中，ATP含量将________。 （3）与A相比，D合成生长素的能力________；与C相比，D的叶肉细胞的叶绿体中，数量明显增多的结构是________。 （4）叶片发育过程中，叶片面积逐渐增大，是________的结果；D的叶肉细胞与表皮细胞的形态、结构和功能差异显著，其根本原因是________。 【提分秘籍】 1. 首先，要仔细阅读并理解表格材料，明确该表格反映的是什么信息。其次，要对表格材料进行综合分析，并能准确把握表格及题干间的内在联系。第三，要将材料中的问题与教材知识有机结合起来加以论证。最后，对材料分析及与原理结合论证的过程进行画龙点晴的总结，以收到首尾呼应的答题效果。 2.表格题的分类 (1)数据表格： ①数据对比。在这类题目中有众多的数据，但大多数只起陪衬作用，而起关键作用的往往只是其中的个别数据，判断这些数据差异形成的原因就成为分析的要点。 ②单(多)因子变量数据分析。 【举一反三】 A、B、C三个研钵中加2 g剪碎的新鲜菠菜绿叶，并按下表所示添加试剂，经研磨、过滤得到三种不同颜色的溶液，即：深绿色、黄绿色(或褐色)、几乎无色。(注：“+”表示加，“-”表示不加) 试回答： (1)A处理得到的溶液颜色是________，原因是_______ ___________________________________________。 (2)B处理得到的溶液颜色是________，原因是______ ___________________________________________。 (3)C处理得到的溶液颜色是________，原因是_______ ___________________________________________。 【热点题型】 题型 光合作用和细胞呼吸过程坐标图的理解 例3、下图为某植物在夏季某一晴天的光合作用变化示意图。下列判断错误的是 ( ) A.d点时的光合作用强度比c点时弱 B.de段光合作用强度上升的主要因素是光照强度逐渐增强 C.光合作用开始的时间在a点，而不是b点 D.植物从b点后开始积累有机物，到f点时有机物积累最多 【提分秘籍】 1.识图与析图 一是识图。关键是三看：一看变量(x、y轴)表示的意义，找出两者之间的大致关系；二看曲线中的特殊点(起点、拐点、顶点、终点、交叉点)表示的意义；三看曲线的走向、变化趋势，对有些曲线还要明白切线斜率的含义。二是析图。分析图中为什么会有这种变化趋势：如果同一坐标系中有多条曲线，解题时要明确每条曲线的含义、变化及其原因，以及与此曲线代表的生命现像相关的因素有哪些等。 2.生物坐标图的绘制 常用的方法是描点法。首先确定几个关键点，再围绕点绘曲线。具体步骤