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【高考解码】（新课标）2015届高考数学二轮复习 点、直线、平面之间的位置关系 1．(2013·安徽高考)在下列命题中，不是公理的是(　　) A．平行于同一个平面的两个平面相互平行 B．过不在同一条直线上的三点，有且只有一个平面 C．如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线上所有的点都在此平面内 D．如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线 【解析】　结合平面的基本性质求解． A．不是公理，是个常用的结论，需经过推理论证； B．是平面的基本性质公理； C．是平面的基本性质公理； D．是平面的基本性质公理． 【答案】　A 2．(2014·浙江高考)设m，n是两条不同的直线，α，β是两个不同的平面．(　　) A．若mn，nα，则mα B．若mβ，βα，则mα C．若mβ，nβ，nα，则mα D．若mn，nβ，βα，则mα 【解析】　选项A，若mn，nα，则mα或nα或mα，错误． 选项B，若mβ，βα，则mα或mα 或mα，错误． 选项C，若mβ，nβ，nα，则mα，正确． 选项D，若mn，nβ，βα，则mα或mα或mα，错误． 【答案】　C 3．(2014·大纲高考)已知正四面体ABCD中，E是AB的中点，则异面直线CE与BD所成角的余弦值为(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A. B. C. D. 【解析】　取AD中点F，易知EFBD. 在EFC中，不妨设正四面棱长为1. 则EF＝BD＝， CE＝CF＝×1＝， cos∠CEF＝＝. 【答案】　B 4．(2014·江苏高考) 如图，在三棱锥P－ABC中，D，E，F分别为棱PC，AC，AB的中点．已知PAAC，PA＝6，BC＝8，DF＝5. 求证：(1)直线PA平面DEF； (2)平面BDE平面ABC. 【证明】　(1)因为D，E分别为棱PC，AC的中点， 所以DEPA. 又因为PA平面DEF，DE平面DEF， 所以直线PA平面DEF. (2)因为D，E，F分别为棱PC，AC，AB的中点，PA＝6，BC＝8，所以DEPA，DE＝PA＝3，EF＝BC＝4. 又因为DF＝5，故DF2＝DE2＋EF2， 所以DEF＝90°，即DEEF. 又PAAC，DEPA，所以DEAC. 因为AC∩EF＝E，AC平面ABC，EF平面ABC， 所以DE平面ABC. 又DE平面BDE， 所以平面BDE平面ABC. 从近三年高考来看，该部分高考命题的热点考向为： 1．空间位置关系命题真假的判断 此类问题涉及的知识面较广，综合性较强，通常考查空间线线、线面、面面位置关系的判定与性质．从能力角度考查学生的空间想象能力及分析问题、解决问题的能力． 试题主要以选择题、填空题的形式出现，属于中等难度题． 2．线线、线面、面面的位置关系的证明 该考向是各省高考题中的重要考点之一，是每年必考内容之一．以多面体为载体，结合线线、线面、面面的位置关系，涉及的知识点多，综合性强，通常考查线线、线面、面面的平行与垂直的相互转化．考查学生的推理论证能力和空间想象能力． 试题以解答题的形式出现，属于中档题． 3．与翻折有关的问题 此类问题通常是把平面图形翻折成空间几何体，并以此为载体考查线线、线面、面面的位置关系及有关计算．通过翻折把平面图形转化为空间几何体，更好地考查学生的空间想象能力和知识迁移能力． 试题以解答题为主，多为中档题. 【例1】　(1)(2014·辽宁高考)已知m，n表示两条不同直线，α表示平面．下列说法正确的是(　　) A．若mα，nα，则mn B．若mα，nα，则mn C．若mα，mn，则nα D．若mα，mn，则nα (2)(2013·安徽高考)如图，正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为1，P为BC的中点，Q为线段CC1上的动点，过点A，P，Q的平面截该正方体所得的截面记为S.则下列命题正确的是________(写出所有正确命题的编号)． ①当0CQ时，S为四边形 当CQ＝时，S为等腰梯形 当CQ＝时，S与C1D1的交点R满足C1R＝ 当CQ1时，S为六边形 当CQ＝1时，S的面积为. 【解析】　(1)由线面垂直的定义知若mα，nα，则mn.故选B. (2)利用平面的基本性质结合特殊四边形的判定与性质求解． 当0CQ时，如图(1)． 在平面AA1D1D内，作AEPQ， 显然E在棱DD1上，连接EQ， 则S是四边形APQE. ②当CQ＝时，如图(2)． 显然PQBC1∥AD1，连接D1Q， 则S是等腰梯形． 当CQ＝时，如图(3)． 作BFPQ交CC1的延长线于点F，则C1F＝. 作AEBF，交DD1的延长线于点E，D1E＝，AEPQ， 连接EQ交C1D1于点R，由于RtRC1Q∽Rt△RD1E， C1Q∶D1E＝