【推荐】山东省泰安市肥城市第三中学高中地理 人口迁移学案 鲁教版必修2.docVIP

山东省泰安市肥城市第三中学高中地理 人口迁移学案 鲁教版必修2 【学习目标：】 课标要求 目标解析 举例说明人口迁移的主要原因 1.人口移动的两种基本形式 2.人口迁移的概念及世界人口迁移的历史过程及特点 3.人口流动的原因及影响 4..分析人口迁移的原因和对经济、社会的影响 【学习重难点：】 人口流动的原因及影响；分析人口迁移的原因和对经济、社会的影响 【预习内容】 （一）、人口迁移 阅读P8－10课文、图表和“知识窗”内容，完成下列问题 1.人口迁移是指人口在地区之间迁出或迁入，而发生居住地＿＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿＿改变的人口移动现象。 2．国际人口迁移分三个阶段： ①人类社会早期：影响人口迁移的最主要因素是 ； ②15世纪末至16世纪初：是 原因是： 人口迁移特点：（1） （2） 人口迁移路线：（1） （2） ③二战后的国际人口迁移的新特点是 。 迁移方式及特点 具体表现 政治性国际人口迁移急剧增加 国际人口迁移的 流向发生了很大变化 迁移形式更加趋于多样化 （1） （2） （二）、人口流动 阅读P11课文和“知识窗”内容，完成下列问题 1.人口流动是指因工作、学习、旅游、探亲等原因＿＿＿＿或＿＿＿＿＿离开原居住地，而不变更户籍的人口移动现象。 2.人口移动的两种基本形式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿与＿＿＿＿＿＿。 3.人口流动的强度取决于＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。 4.流动人口增长是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的产物。 5.人口流动对社会经济的积极作用是＿＿＿＿＿＿＿，不利影响是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。. （三）、人口移动的动因和效应 阅读P12－15课文、图表和“知识窗”内容，完成下列问题 1．造成人口移动的最主要因素是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，此外＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等也产生重要影响，是各种推力和拉力共同作用的结果：推力指＿＿＿＿＿＿＿＿，拉力指＿＿＿＿＿＿＿ 2．人口移动对环境的影响：对迁出地影响表现在 ，对迁入地影响表现在 。 3.人口移动对社会经济的影响包括三个方面① ② ③ 。 【自主、合作探究】 探究1、说出人口迁移与人口流动的区别，说出下列人口移动属于人口迁移还是人口流动？ （1）“十一黄金周”新马泰七日游（2）深圳、上海等大城市中的“民工潮”； （3）三峡工程大移民；（4）游牧民的迁徙，季节工的季节性流动；（5）居住在叙利亚难民营中的伊拉克居民（6）高中毕业后你到北京大学上大学（四年本科） 探究2、二战前后各大洲人口流向对比：（填迁入或迁出） 大洲 二战前 二战后 欧洲 拉丁美洲 亚洲、非洲 北美洲、大洋洲 探究3、是哪些因素促成了下列人口的迁移？ 大庆、攀枝花吸引大量工人、技术人员和家属迁入 80年代以来我国中西部人口大量迁入东部沿海地区 90年代以后向西部地区迁移增多 南宋时北方人口大量南迁 2001年阿富汗大量难民流入巴基斯坦等国 撒哈拉沙漠边缘地区人口分别向南北迁移 总结一下人口迁移的因素有哪些？（规律总结） 探究4人口迁移对于迁出地和迁入地而言带来了哪些影响？ 【典例剖析】 【例1】读大西洋两侧部分区域图，回答下列问题: （1）15—19世纪，图示区域出现了大规模的人口迁移，其特点是 ；其中被强制性迁移的 （图中字母）地区； （2）图中A、B、C、D四地，二战前后一直是人口迁入地区的是 ，一直是人口迁出地区的是 ，由迁出地区变为迁入地区的是 ，由迁入地区变为迁出地区的是 。 （3）二次世界大战以后，引起国际人口迁移的主要原因 。 【例2】读“人口迁移的吸引力和排斥力图”，回答问题。 （1）图中“+”表示________因素，“—”表示________因素，“0”表示________因素。 （2）在大多数情况下，迁移的基本原因