【推荐】【全程复习方略】（广西专用）2014版高考数学 2.8 函数图象及其变换课时提升作业 文（含解析）.docVIP

2.8 函数图象及其变换课时提升作业 文 一、选择题 1.函数f(x)=|x-1|的图象是(　　) 2.函数f(x)=|log2x|的图象是(　　) 3.(2013·南宁模拟)函数f(x)=[(1+2x)-|1-2x|]的图象大致为(　　) 4.函数y=-的图象是(　　) 5.(2013·玉林模拟)在同一平面直角坐标系中,函数f(x)=2x+1与g(x)=21-x的图象关于(　　) (A)直线x=1对称 (B)x轴对称 (C)y轴对称 (D)直线y=x对称 6.函数y=2-x+1+2的图象可以由函数y=()x的图象经过怎样的平移得到(　　) (A)先向左平移1个单位,再向上平移2个单位 (B)先向左平移1个单位,再向下平移2个单位 (C)先向右平移1个单位,再向上平移2个单位 (D)先向右平移1个单位,再向下平移2个单位 7.函数y=a|x-1|(0a1)的图象为图中的(　　) 8.(2012·湖北高考)已知定义在区间(0,2)上的函数y=f(x)的图象如图所示, 则y=-f(2-x)的图象为(　　) 9.如图所示的图象对应的函数可能是(　　) (A)y=2x (B)y=2x的反函数 (C)y=2-x (D)y=2-x的反函数 10.(2013·桂林模拟)已知函数f(x)=(x-a)(x-b)(其中ab),若f(x)的图象如图所示,则函数g(x)=ax+b(a0且a≠1)的图象是(　　) 11.(能力挑战题)已知函数y=f(x)(x∈R)满足f(x+2)=f(x),且当x∈[-1,1]时,f(x)=x2,则y=f(x)与y=log7x的图象的交点个数为(　　) (A)3 (B)4 (C)5 (D)6 二、填空题 12.已知a0且a≠1,函数y=|ax-2|与y=3a的图象有两个交点,则a的取值范围是　　　　. 13.(2012·天津高考)已知函数y=的图象与函数y=kx的图象恰有两个交点,则实数k的取值范围是　　　　. 14.(能力挑战题)已知定义在R上的奇函数f(x)满足f(x-4)=-f(x),且在区间[0,2]上是增函数.若方程f(x)=m(m0)在区间[-8,8]上有四个不同的根x1,x2,x3,x4,则x1+x2+x3+x4=　　　　. 15.已知实数a,b满足等式log2a=log3b,给出下列五个关系式:①ab1;②ba1;③ab1;④ba1;⑤a=b.其中可能的关系式是　　　　. 三、解答题 16.作出下列函数的图象. (1)y=2x+1-1. (2)y=. (3)y=|lgx|. (4)y=x2-2|x|-1. 答案解析 1.【解析】选B.由y=|x-1|=则其图象应为B. 2.【解析】选A.保留y=log2x在x轴上方的图象,把x轴下方图象翻折到x轴上方来. 3.【解析】选A.当1-2x≥0,即x≤0时,f(x)=×2×2x=2x;当1-2x0,即x0时,f(x)=1,故选A. 4.【思路点拨】可由y=的图象利用图象变换求得,按次序y=→y=-→y=-.也可用特值法判断. 【解析】选B.方法一:图象变换法:先将y=的图象沿y轴对称得y=-的图象,再将y=-的图象向左平移一个单位得y=-的图象,应选B. 方法二:特值检验法:取点(1,-)即可排除A,C,D,故选B. 5.【解析】选C.由f(x)=2x+1,则f(-x)=2-x+1=21-x=g(x),∴f(x)与g(x)关于y轴对称.故选C. 6.【解析】选C.函数y=2-x+1+2可变形为y=()x-1+2.∴把函数y=()x的图象先向右平移1个单位,再向上平移2个单位,即得到函数y=2-x+1+2的图象. 【方法技巧】函数y=f(x)图象的常见变换方法 (1)y=f(x+a)的图象: 若a0,把y=f(x)的图象向左平移a个单位得到. 若a0,把y=f(x)的图象向右平移|a|个单位得到. (2)y=f(x)+b的图象: 若b0,把y=f(x)的图象向上平移b个单位得到. 若b0,把y=f(x)的图象向下平移|b|个单位得到. (3)y=-f(x)的图象: 作y=f(x)关于x轴的对称图象. (4)y=f(-x)的图象: 作y=f(x)关于y轴的对称图象. (5)y=|f(x)|的图象:把y=f(x)在x轴下方部分沿x轴翻折到上方,x轴上方的图象不变. (6)y=f(|x|)的图象:把y=f(x)的图象在y轴右侧部分保留,y轴左侧部分去掉,并作右侧部分图象关于y轴的对称图象. (7)y=f-1(x)的图象: 作出y=f(x)的图象关于直线y=x对称的图象. 7.【解析】选C.∵y=a|x|(0a1)是偶函数, ∴其图象关于y轴对称. 又∵y=a|x|= 当0a1时,y=在(0,+∞)上是减函数,在(-∞,0)上是增函数, 而把y=a|