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江苏省响水中学高中地理 第一课时《水土流失及其危害、水土流失的成因》导学案 鲁教版必修3 1.结合教材图示并查阅资料,明确黄土高原的位置。 2.通过对教材图文资料的分析,理解黄土高原水土流失的现状及其危害。 3.通过分析黄土高原的位置以及教材提供的露天煤矿、植被破坏等图片,得出黄土高原水土流失的成因。 一、水土流失及其危害 1.概况 (1)位置:位于我国内陆腹地,地处①　　　　　　　　与②　　　　　　地区;? (2)范围:③　　　　以西、④　　　　以东、⑤　　　　以南、⑥　　　　以北的广大区域;? (3)地貌特征:沟谷发育,⑦　　　　。? 2.危害 (1)对当地:土壤⑧　　　流失,⑨　　　下降,农业减产;生态环境恶化,诱发加剧⑩　　　　;? (2)对下游:泥沙淤积,　　　　,形成地上悬河。? 二、水土流失的成因 1.自然原因 (1)位置:地理位置　　　,各种地理要素　　　　,生态环境比较脆弱;? (2)土壤:土质疏松,由　　　　土状沉积物组成,极易受　　　　;? (3)气候:降水多集中于　　　　,且多　　　　;? (4)地质:地质灾害频繁,加剧水土流失。 2.人为原因 (1)根本:生产力落后,人口增长迅速,人地矛盾尖锐; (2)土地利用不合理:　　　　　耕作制度;无计划地建　　　　、修路、建设水利设施等;? (3)　　　　。? 1.黄土高原的位置具有什么特殊性? 2.黄土高原水土流失以自然原因还是人文原因为主?主要表现在哪些方面? 探究一　水土流失及其危害 　读民歌,回答下列问题。 羊(啦)肚子手巾(呦)三道道蓝, (咱们)见(啦)面(那)容易(哎呀)拉话话难。 一个在那山上(呦)一个在(呀)沟, (咱们)拉不上(那)话儿(哎呀)招一招(呦)手。 ——陕北民歌《羊肚子手巾三道道蓝》 (1)结合右图分析,民歌反映了陕北怎样的地表特征?是怎样形成的? (2)陕北的地形对当地人们的生产和生活有什么影响? (3)黄土高原面临的主要环境问题是什么? 探究二　水土流失的成因 　1.读图,回答下列问题。 (1)①~⑤五处水土流失的程度有何差异?为什么? (2)根据上图总结影响水土流失的因素。 2.读教材“水土流失的成因”之“自然原因”部分图文内容,总结黄土高原水土流失严重的自然原因。 3.相比自然原因,黄土高原水土流失更重要的原因是人为原因。读图,回答下列问题。 (1)图中显示,导致区域水土流失加重的人为原因是什么? (2)读教材“水土流失的成因”之“人为原因”部分图文内容,总结导致水土流失的主要人类活动。 (3)结合教材活动,总结黄土高原水土流失的根本原因。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　水土流失是土壤侵蚀的主要形式,我国的水土流失现象十分严重。黄土高原是我国乃至世界上水土流失最严重的地区。回答1~2题。 1.黄土高原水土流失严重的自然原因是(　　)。 ①黄土具有直立性和吸湿性　②黄土高原地区夏季多暴雨　③黄土土质疏松　④森林破坏严重 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④ 2.自古以来黄土高原盛行的轮荒耕作制度(　　)。 A.使土壤的肥力得以恢复 B.增加了耕地面积 C.增加了粮食产量 D.加重了水土流失 3.读黄土高原地区位置和范围示意图,回答下列问题。 (1)黄土高原的范围是:东起b.　　　　　　山脉,西到a.　　　　　山,北到d.　　　　,南到c.　　　　。? (2)黄土高原的地势特点是　　　　　　　　　　　　,判断依据是　　　　　　　　。? (3)黄土高原的成因是什么?其沟壑纵横的地表形态的成因是什么? 参考答案： ①黄河中上游　②海河上游　③太行山　④日月山　⑤长城 ⑥秦岭　⑦地表破碎　⑧养分　⑨耕地质量　⑩自然灾害　河床抬升　特殊　相互交错　粉砂质　流水侵蚀 夏季　暴雨　轮荒　窑洞　破坏植被 基础学习交流 1.处于从平原向山地高原过渡、从湿润区向干旱区过渡、从森林向草原过渡、从农业区向牧业区过渡的地区,位置过渡性特征明显。 2.人为原因。不合理的土地利用,破坏植被。 重点难点探究 探究一　水土流失及其危害 　(1)沟谷发育,地表破碎。流水长期强烈冲刷、侵蚀的结果。 (2)造成了生态的恶化,影响了社会经济的发展和人们的生产、生活。 (3)水土流失。 　黄土高原的水土流失及其危害 探究二　水土流失的成因 　1.(1)②处最严重,③处最轻微,①④⑤处中等。①②③⑤四处坡度一样;③处降水强度小、森林树冠高大叶密;②处降水强度大,无植被,土质细小松散;④处和③处植被、土壤一样,但坡度更大些。 (2)降水强度、地面坡度(地形)、地表植被、地表物质构成(土壤)等。 2.①处在自然环境的过渡性位置,各要素相互交错,造成当地生态环境较脆弱,自然条件不稳定,抵御自然灾害的能力较低。②黄土以粉砂