【推荐】广东省深圳市宝安区宝安中学2014-2015学年高二生物上学期期中试题.docVIP

高二生物 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷为1-40题，共50分，第Ⅱ卷为41-45题，共50分。全卷共计100分。考试时间为90分钟。 注意事项： 1、答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题纸上。 2、第Ⅰ卷、第Ⅱ卷均完成在答题纸上。 3、考试结束，监考人员将答题纸收回。 第Ⅰ卷 （本卷共计36 分） 一．单项选择题：本题包括 小题，每小题 分，共 分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得 分，选错或不答的得0 分。．如图表示淋巴和另外三种液体之间相互关系的示意图，下列相关判断错误的是( A．丙与乙之间的关系不存在 B．如果甲与乙之间的水分交换失去平衡，可能会引起组织水肿 C．淋巴不仅可以调节甲与乙之间的水分平衡，而且能将甲中少量的蛋白质运回乙 D．四种液体之间不断发生物质交换，为细胞提供了必需的物质并排出了代谢废物．如图表示内环境稳态的部分调节机制。下列表述错误的是 A．若①表示免疫分子，则①包括抗体、淋巴因子等 B．内环境稳态的调节机制有神经和体液调节等 C．寒冷时，控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮质的躯体感觉中枢 D．若②表示促甲状腺激素，则②的分泌量不仅仅受甲状腺激素的调节．如图为哺乳动物的某组织，据图判断下列说法正确的是A．肌肉细胞缺氧时，③的pH会降低，但由于Na2CO3的调节作用，③的pH会维持相对恒定 B．③与⑤相比，③中含有蛋白质多 C．②中的氧气到达④至少需要经过3层膜，②处的氧气浓度高于④处 D．②呼吸作用的终产物CO2不会引起③pH的变化．下列哪项是对内环境稳态实质的描述A．神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制 B．稳态是各个器官、系统协调活动的结果 C．温度、pH、渗透压等理化性质呈现动态平衡 D．稳态是体内细胞生活不可缺少的条件．如图为人体某一反射弧的示意图，a、b为微型电流计F的两极，下列叙述正确的是 A．神经元静息时，细胞膜对Na＋的通透性增强 B．从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器能产生反应 C．刺激A，电流计的指针只发生一次偏转 D．兴奋从B传到D，只存在化学信号到电信号的转换．糖类是生物体生命活动的主要能源物质，也是细胞结构的成分之一。如图为某健康人的血糖变化情况，此人在11时前仅进了早餐。下列有关叙述正确的是 A．糖是人体内某些大分子物质的组成成分，如ATP中含有的糖是脱氧核糖 B．A点时体内分泌的胰高血糖素增加，B点时体内分泌的胰岛素增加 C．B点时，为维持血糖水平，肝细胞内的肝糖原开始分解成葡萄糖进入血糖 D．胰岛素和胰高血糖素相互协同，共同维持血糖含量的稳定7．如图表示下丘脑、垂体、甲状腺及它们分泌的激素之间的关系，其中①②③表示相关腺体分泌的激素。下列说法不正确的是A．人体长期缺碘时，体内①②均会高于正常水平 B．用③饲喂正常动物，将引起①②的分泌量均减少 C．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用 D．切除垂体，则①②③的分泌量都将减少．下列有关生理现象的叙述，正确的是A．被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低 B．寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射 C．某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是非条件反射 D．叩击膝盖下的韧带，小腿前踢过程中有化学物质传递信息．甲型H1N1流感病毒是一种RNA病毒，如图为甲型H1N1流感病毒侵入人体细胞后发生免疫反应的某个阶段示意图，下列有关叙述错误的是A．病原体进入细胞①的方式体现了细胞膜具有选择透过性 B．经过细胞①中溶酶体的处理，可以暴露病原体的抗原 C．图中①是吞噬细胞；②是T细胞，它在胸腺中成熟 D．物质③最有可能是细胞膜上的糖蛋白，图示过程体现了它具有识别功能．某人因过量注射美容制剂而出现头昏、站立不稳等症状。经诊断后，医生为其注射了肉毒杆菌抗毒素进行治疗，目的是A．中和体内的肉毒杆菌凝集素 B．中和体内的肉毒杆菌外毒素 C．刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用 D．刺激机体释放出淋巴因子发挥细胞免疫作用11．科学家用小鼠作实验材料，完成生长激素和胰岛素的相关实验，结果如图所示，下列相关分析正确的是 A．切除垂体及胰腺可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响 B．该实验没有进行实验对照，需要增添空白对照组 C．该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用 D．增大生长激素和胰岛素的注射量，实验效果更显著．突触后膜受体与相应神经递质相结合后，使突触后神经细胞兴奋。在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中A．Na＋通过被动运输到突触后膜内B．K＋通过被动运输到突触后膜内 C．Na＋通过主动运输到突触后膜内D．K＋通过主动运输到突触后膜外 ．下列不属于哺乳动物下丘脑功能的是A．参与体温