花药培养要点分析.pptVIP

草莓（Fragari aananassa Duch）是蔷薇科草莓属多年生草本植物，果实鲜艳美丽、芳香浓郁、柔软多汁。且富含糖、蛋白质、磷、钙、铁及大量维生素和有机酸。除鲜食外，还可以加工成果浆、果汁、果酒及各种冷饮和速冻食品，深受广大消费者欢迎。 一、检查花粉的发育时期（材料选择） 单核靠边期的花药。 方法：从田间采集花蕾数个，从每花蕾1～2枚花药于载玻片上，加醋酸洋红1～2滴，用玻棒或镊子将花药压碎，剔除碎片，加盖盖玻片镜检（压片染色法）。 观察几个视野，若多数花粉只有一个核并被挤向一侧，即为单核靠边期，表明此时花药适合作外植体。 通常花粉单核靠边期的草莓花蕾形态是：未开放，花萼略长于花冠或花冠刚露白，花冠白色或淡绿色且不松动，花药微黄而充实。 （二）材料预处理 将从田间采集的花蕾，用湿纱布包好放塑料袋中，扎好袋口，置4℃左右冷藏箱中放置24～48小时。 什么是单倍体植株？ 单倍体概念的理解 1、单倍体内含有的染色体组数同配子体一样。 2、单倍体是一个相对的概念，是相对正常植株而言的。 3、单倍体不一定就是一倍体，它可以是二倍体、三倍体或更高 倍体。 . 小孢子不同发育时期对胚状体和愈伤组织诱导率的影响 不同植物种类，诱导愈伤组织和胚状体发生，均有适宜的小孢子发育时期 花粉单核晚期的烟草花蕾花萼与花冠等长 花粉植株的形态发生方式？ 1、器官发生型 花粉-----多细胞花粉粒----细胞团（愈伤组织）-----继代培养-----单倍体植株。 2、胚状体发生型 花粉-----多细胞花粉粒----进一步培养----胚壮体-----释放-----植物体。 1) 花药培养形成单倍体植株。但花药中的药壁、药隔等为二倍体组织也可能被诱导发育成植株。 2）经染色体组型分析，花药培养中发现有非单倍体植株的存在。 3）激素对倍性变化有很大影响。 单倍体的鉴定方法 鉴定花药和花粉植株染色体倍性的方法有： 形态鉴定 结实性鉴定 染色体数目鉴定 遗传标记鉴定。 单倍体在植物育种中的应用 1、单倍体育种的概念 指将具有单套染色体的单倍体植物，加倍---纯合二 倍体---选出具有优良性状的个体---繁育成新品 种；或选出具有单一优良性状的个体---育种的原始 材料，称之为---单倍体育种 单倍体育种的研究进展 1964年，印度Guha和Maheshwari对毛叶曼陀罗的花药进行培养并获得了单倍体植株，从此以后，这项技术被迅速推广。 1、水稻 我国的水稻花培新品种主要有中国科学院李梅芳培育的“中花”系列丰产优质的粳稻新品种，还有各省、地农业院校和科研院所培育出的不同物点的粳稻和糯稻新品种，如晚熟粳稻“朝花矮”、“晚粳11号”（广西韩光禧），中晚熟抗病粳稻“浙农大40号”、“45号”，早熟籼稻“赣早籼11号”（江西农科院）等。 3、玉米 广西玉米研究所杭玲等育成了玉米的花培品种“桂三1号”。 此外，在其他作物上也取得了一系列的成果，如在烟草上育成了“单育1号”，甜椒上育成了“海花3号”等这些成果都是通过单倍体育种获得的。 花粉孢子体概念的建立 离体培养条件下，花粉是产生花粉植株的原始细胞，其第一次有丝分裂，在本质上与合子的第一次孢子体分裂相似，尽管它是单倍性的。 根据上述概念，我们把花粉形成植株的途径，称为“花粉孢子体发育途径”，这是相对于配子体发育途径而言的。 五、花粉孢子体的发育途径 1、A途径 2、B途径 3、C途径 A途径：花粉孢子体第一次有丝分裂，起源于花粉的营养细胞(营养核)、即发生在已经经过第一次配子体有丝分裂的花粉中，分裂是非均等的。花粉孢子体第一次有丝分裂后的衍生细胞，再经过几次有丝分裂，形成多细胞花粉粒，进一步发育成多细胞团，撑破花粉壁，形成胚状体。 B途径：花粉孢子体第一次有丝分裂，发生在单核小孢子中，即发生在雄配于体第一次有丝分裂之前，分裂是均等的并接着发生细胞壁将小孢子分隔成两个大致相等的营养型细胞。这两个细胞再经过几次分裂后，形成多细胞花粉，撑破花粉壁以胚状体或愈伤组织形式释放出来。花粉孢子体第一次分裂后的细胞分裂又有三种情况。 C途径：花粉孢子体第一次分裂，发生在已经进行过第一次配子体有丝分裂的花粉中(具有营养核和生殖核)。营养核和生殖核先发生核融合，然后再进行花粉孢子体的第一次有丝分裂，发育成花粉植株。C途径的特点是生殖核和营养核共同参与花粉