七年级语文下册第二次学情调查试题.docVIP

钟吾初级中学七年级（下）学情调研语文试卷 （试卷满分： 120分 考试时间： 120分钟） 第一部分（23分） （一）语言积累与运用（23分） 1﹒给加点注音或根据拼音写出汉字。（4分） 濒（ ▲ ） 危 歼（ ▲ ）灭 jīn( ▲ )持 问dǐng( ▲ ) 2．下面一段话中有两处语病，请找出来并写出修改意见。（4分） 情感是调节师生关系的精神纽带。①教育内容能否被接受，很大程度上关键取决于师生关系的融洽程度。②师生间保持愉快活泼和融洽和谐的气氛，③互相尊重、理解、信任，教育的内容在情感的传输带上才能顺利通行。④心理学研究表明：⑤师生健康情感的双向交流，⑥会使学生从老师身上感受到一个人应该如何生活、学习和工作的方式。 （1）第 ▲ 句，修改意见： ▲ （2）第 ▲ 句，修改意见： ▲ 3．默写古诗文。（10分） ⑴野鸦无意绪， ▲ 。（杜甫《孤雁》） ⑵居高声自远， ▲ 。（虞世南《蝉》） ⑶无情有恨何人觉？ ▲ 。（陆龟蒙《白莲》） ⑷ ▲ ，卷舒开合任天真。（李商隐《赠荷花》） (5)驿外断桥边， ▲ 。（陆游《卜算子·咏梅》） ⑹ ▲ ，雨中留得盖鸳鸯。（郑谷《莲叶》） ⑺江山如此多娇， ▲ 。（毛泽东《沁园春·雪》） ⑻ ▲ ，金石能开。 ⑼《两小儿辩日》中，孔子面对小儿的争辩“不能决也 ”，两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！” 如果你是故事中的孔子，你会用《〈论语〉八则》中的 ▲ ， ▲ 作答。 4.综合性学习。（5分） 阅读下面材料，按要求完成任务。 【材料一】去年，“中国汉字听写大会”在全国掀起了一股文化热潮。如今，由原班人马打造的姊妹篇“中国成语大会”正在央视热播，唤起了观众对成语这一中国特有文化资源的重新审视。此档节目4月18日始播，7月6日结束。 【材料二】成语是汉语言词汇中一部分定型的词组或短句，它有相对固定的意义，在语句中是作为一个整体来使用的。它大多来自传统经典著作，高度凝练，自成语境，是中国文化的活化石。 (1)根据材料一，拟一条一句话新闻（不超过15字，不要出现具体时间）。（2分） ▲ （2）作为材料二的佐证，请从下列成语中任选两个写一段话（不超过50字）。并写出其中一个成语的出处。（3分） 举一反三 豁然开朗 中通外直 怡然自得 曲径通幽 ▲ 成语 ▲ 出自 ▲ 第二部分（32分） （二）阅读下面的文言文，完成5-8题（12分） 【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒， 驴不胜怒，蹄之。 虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。（选自柳宗元《黔之驴》） 【乙】尝见一蜘蛛，布网壁间，离地约二三尺。一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及。久之，蛇将行矣。蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，蛇复昂首待之。蜘蛛引丝疾上，还守其网。如是者三四次。蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不备，奋身飙下①，踞②蛇之首，抵死不动；蛇狂跳颠掷，以至于死。蜘蛛乃盬③其脑，果腹而去。 （选自薛福成《庸庵笔记》） 【注释】①飙下：带着一股风跳下。 ②踞：趴。 ③盬（gǔ）：吸饮。 5．解释下列加点词。（4分） ⑴虎大骇，远遁（▲ ） ⑵驴不胜怒（ ▲ ） ⑶果腹而去 （ ▲ ） ⑷蜘蛛引丝疾上