【推荐】2015届高考历史二轮复习 专题3 中国现代史 第8讲 中国特色的社会主义建设道路教学案.docVIP

第8讲 中国特色的社会主义建设道路教学案 考点一：20世纪50—70年代探索社会主义道路的实践 一．知识网络 二．核心梳理 1．社会主义建设的起步——“一五”计划的实施（1953～1957年） （1）工业化建设：1957年，初步建立了独立的工业体系，为社会主义工业化奠定了初步基础。 （2）社会主义改造：从1953年起，国家进行了三大改造。到1956年底，我国基本上完成了三大改造，社会主义计划经济在我国基本建立起来。 三．思维点拨 ——改革开放前的经济建设出现了严重的曲折，其原因主要有： （1）群众运动性的经济建设模式，经济决策主观性强，夸大主观意识的作用，忽视客观经济规律。 （2）过分强调公有化的程度，忽视了中国相对落后的生产力水平。 （3）用政治统率经济，要求经济建设服务于阶级斗争。 考点二：中国特色社会主义道路确立 一．知识网络 二．核心梳理 1．十一届三中全会关于改革开放的决策 （1）内容：重新确立了解放思想、实事求是的马克思主义思想路线；确定党和国家要以经济建设为中心。 （2）意义：是新中国历史上的重大转折，成为实行改革开放和开辟中国特色社会主义道路的起点。 2．家庭联产承包责任制和国有企业改革 （1）家庭联产承包责任制使农民获得生产和经营的自主权，调动了农民的生产积极性，促进了农业生产发展。 （2）国有企业改革增强了企业的活力，有利于国民经济的稳定和健康发展。 3．社会主义市场经济体制的建立 （1）1992年中共十四大：指出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。 （2）1997年中共十五大：指出“非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分”。 （3）到21世纪初，社会主义市场经济体制基本建立。 4．对外开放 （1）20世纪80年代，先后建立经济特区、沿海港口城市、沿海经济开放区。 （2）1990年国务院作出开发、开放浦东的决定。 （3）2001年中国加入世界贸易组织，标志着中国全面与世界接轨。 三．思维点拨 ——中国由走苏联道路到开辟中国特色的社会主义道路（参看下图） 四．难点突破 （一）全面认识社会主义现代化建设新时期的对外开放格局及特点 1．我国对外开放格局的形成过程 2．对外开放“点、线、面、全、多、宽”的含义 （1）“点”是指经济特区。经济特区是中国开放最早、开放层次最高的地区。经济特区的成功产生了强烈的辐射作用，引来开放的高潮。 （2）“线”是沿海港口城市和沿海经济开放区。到1992年，沿海经济开放区已从南到北连成片，形成了沿海经济开放地带。 （3）“面”是指我国对外开放由沿海地区、经济特区向内地延伸。 （4）“全方位”是指我国对外开放的两手战略，不仅“引进来”，而且“走出去”，既对发达国家开放，也对发展中国家开放，对世界所有国家开放。 （二）建国后农村生产关系的四次调整 （三）中国探索社会主义建设道路的基本经验教训 考点三：现代社会生活的变迁 一．知识网络 二．核心梳理 1．改革开放前社会生活的变迁 （1）新中国社会生活的新风尚 ①习俗：从20世纪50～70年代，勤俭节约、无私奉献，是中国社会风尚的主流。 ②生活水平：物资比较匮乏，许多生活必需品要凭票证计划供应。中国人的生活水平差距不大，但总体比较低。 （2）交通事业的进步 ①铁路：新中国成立后，先后建成宝成、兰新等铁路，加强了内地与西北、西南地区的沟通。 ②公路：全国建立起比较密集的公路网，在黄河、长江等急流阻隔的江河上架设了一座座公路大桥。 （3）电视事业的发展：1958年，北京电视台开始试播，标志着中国电视事业的诞生。 2．改革开放后社会生活的变迁 （1）物质生活：改革开放 以后，党和政府把实现小康作为经济建设的奋斗目标，人们的衣食住行发生了翻天覆地的变化。 （2）交通事业 三．思维点拨 新中国成立以来的社会生活与政治、经济密切相关。命题者常通过与政治、经济相关的材料设计问题，考查学生对新中国不同时期的社会生活的认识。在解此类题时，要紧紧抓住建国以来不同时期的社会特征来进行分析说明。 一般而言，解答材料型选择题时，抓住题干材料的时间，回顾时代背景，然后采用排除法解答；若是材料解析题，可从政治制度、经济体制、思想理论、生产力水平等角度来分析。 感悟高考：近3年高考真题汇编 例1：（2012年高考江苏卷）1969年5月11日，《人民日报》向全世界报道了一则我国既无内债又无外债的消息。此后我国形成了不向国内外借债的财政政策，直到1979年12月，我国政府同意接受外国政府提供的第一批贷款，这一政策才被打破。这表明我国 A．由单边外交转向多边外交 B．由自力 更生转向依赖外援 C．由思想禁锢转向对外开放 D．由民间融资转向政府借贷 【答案】C 【解析】本题从我国政府对外债的认识入手考查国家政策的转变。从