2 教学媒体与教学环境.ppt

1、教学媒体 什么是媒体？ 媒体一词来源于拉丁语“media”，音译为媒介，意思是指载有信息的物体，它是连接传者与受者双方的中介物,是用以完成传递信息的工具。 什么是教学媒体？ 当媒体用于传递以教育、教学为目的的信息时，称为教学媒体。教学媒体也就是载有教育、教学信息的物体，是连接教育者与学习者双方的中介物，是人们用来传递和取得教育、教学信息的工具。 传统教学媒体 指无需电磁波传递信息的媒体，如教科书、板书、挂图、标本、模型、实验演示装置等。 现代教学媒体 指利用电磁波传递信息的媒体，如幻灯、投影、广播、录音、录像、电影、电视、电子计算机等教学媒体。还包括它们的组合系统，如语言实验室、微格教学系统、多媒体电教室、计算机网络机房、闭路电视系统、视听阅览室、校园网等。 2、教学环境 什么是环境？ “在环境科学中指围绕着人群的空间极其其中可以直接、间接影响人类生活和发展的各种自然因素的总体。” 什么是教学环境？ 教学环境是由影响人（师、生）的教学因素组成的。所谓教学因素即指那些与教学有关、影响教学并通过教学影响人的因素，教学环境就是指这些因素的总体。 2.2 视觉媒体与摄影技术 1、视觉媒体 2、各种视觉媒体介绍 1、视觉媒体 常用的视觉类媒体设备包括光学照相机、数码相机、幻灯机、光学投影仪、视频展示台、大屏幕电子投影仪等。 2、各种视觉媒体介绍 光学照相机 数码相机 幻灯机 幻灯机光学系统 光学系统组成 光源、反光镜、聚光镜、放映镜头、银幕。 投影仪 投影仪光学系统 2.3 听觉媒体与录音技术 1、听觉媒体 2、各种听觉媒体介绍 1、听觉媒体 听觉媒体指采集、记录、播放声音的媒体，主要有录音机、CD唱机、扩音设备等和相应的带、盘。 2、各种听觉媒体介绍 录音机 录音机是根据“电磁转换”原理制造的听觉类教学媒体。盒式录音机的动态范围小，磁带窄、转速慢，这是它的缺点。但是，它的优点在于：使用灵活方便，便于携带，价格便宜。所以，语言、语音类教学中应用最普遍。 扩音机 扩音机是把微弱的音频电信号放大成一定功率电能的设备，来推动扬声器，发出声音。它由前置放大级、推动级、功率放大级、无线电广播接收部分、电源供给部分组成。 听觉媒体教学应用 听觉媒体在语言及音乐学习方面能够提供标准的教学示范；与其它媒体结合可创设教学情境如音乐伴音、朗诵、对白等，可激发学习者的情感和想象；还可辅助个别化学习，如音乐和外语听力学习。因此，在现代教育媒体中占有一定比例。 2.4 视频媒体及其技术 1、视频媒体 2、各种视频媒体介绍 1、视频媒体 常用的视频类教学媒体设备有电视机、录像机、摄像机、VCD、DVD等。 2、各种视频媒体介绍 摄像机 按记录的信号分，有模拟型摄像机和数字型摄像机。  摄像机的种类繁多，但基本构造大同小异，主要由镜头、寻像器、话筒、机身、附件等构成。 录像机 录像机是用磁带记录、储存和重现声像信息的装置，它是磁记录技术、电子技术和精密机械制造技术综合发展的产物。 电视机 VCD DVD 教育电视系统的分类 教育电视系统按照信号传输方式，可分为开路教育电视系统和闭路教育电视系统，有的书上也称之为无线传输系统和有线传输系统。 2.5.1 开路教育电视系统 开路教育电视系统，是指通过发射天线，以电磁波的形式向外传播电视信号，而不需要传输线路。这是电视节目传输的重要方式之一。其节目源一般是各级各类教育电视台编辑制作的教育电视节目。 开路教育电视系统包括地面广播教育电视系统和卫星广播教育电视系统。 1. 地面广播教育电视系统 （1）调制和解调 （2）电视频段、频道的划分 （1）调制和解调 用摄像机把物体图像变成的电信号是电视图像低频信号。这个信号不能直接发送出去，必须经过“调制”，即将图像和伴音信号通过某种方式加载到高频电磁波（载波）上，变为“高频电视信号”，也称为射频信号，然后经发射天线辐射出去。在接收端，通过“解调”即将图像和伴音信号从高频电磁波上卸载下来，然后通过显示设备还原才能收看到电视节目。 目前，世界上采用的彩色电视制式有三种，即NTSC、PAL与SECAM。美国、日本、加拿大等国家使用的是NTSC制式；法国和东欧一些国家采用的是SECAM制式；我国和英国、德国以及非洲一些国家使用的是PAL制式。 （2）电视频段、频道的划分 2. 卫星广播教育电视系统 卫星广播教育电视系统是目前现代远程教