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- 2016-11-10 发布于河南
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培训前的流程 进行一次课前学员调查,以及学员直属领导的调查(调查问题,另见附件) 定向方式与锡恩公开课定向有有些许类似,确定预期,课程预热。最具特别的是,课前将学员直接领导对其参加培训的期许也加入其中,让学员课前自行找领导填写。让学员与其领导产生互动,明确领导的需求,也激发领导对培训的重视度,有利于学员在培训中更加投入。不过此次培训方并未对此次问卷,做强烈要求。 培训结束时的流程 讲师颁发毕业证书; 每个学员上台分享培训的感言; 现场进行记名式课程满意度调查(包括讲师满意度调查),调查最后一栏会让客户自愿源填写,转介绍客户; 高效能人士七个习惯培训 运营设计要素分析 By Fanco Fanco此次参加七项习惯培训所看到的。。。。 培训对象:基本以外企管理人员为主,每家企业与睿仕咨询合作,定期从全国公司派人参加培训; 培训人数:此次培训人数共13人,1人旁听,没有老总; 培训地点:睿仕咨询上海办公室培训室(节省大量会议运营成本) 会议运营人员:讲师1人,茶歇1人(为公司一般行政员工) 会议时间:10月21-22日(21日晚无安排),包中午饭,由讲师带领学员一起就餐;上午、下午各设一次茶歇; 学员驱动方式:第一天,采用扑克牌模式,学员每回答一个问题,有机会抽一张牌,点数最多的,讲师赠送一个奖品(七项习惯相关书籍);抽到“大王”的,讲师赠送一个奖品(七项习惯相关书籍)
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