《孔子游春》苏教版六年级语文【下】祥解.pptVIP

自读要求 读准字音，认清字形，读通每句话。 用“ ”画出本课中的成语，用“═”画出不理解的词语，借助工具书，联系上下文体会它们的意思。 课文写了一件什么事？ 桃红柳绿：桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。 意味深长：意味：情调，趣味。长：久远。意思含畜深远，耐人寻味。 司空见惯：司空：古代官名。惯：习惯。指某事常见，不足为奇。【看惯了就不觉得奇怪。】 温文尔雅：温文：态度温和，有礼貌；尔雅：文雅。形容人态度温和，举动斯文。 深思熟虑：深：周详。熟：程度深 。反复深入细致地考虑。 手舞足蹈：蹈:顿足踏地。形容高兴到了极点。 从容不迫：迫：急促。不慌不忙，沉着镇定。 绿草如茵：茵：褥子。绿油油的草好像地上铺的褥子。形容草的覆盖面积大。 善施教化：施：施用，开展。善于通过教育来启迪、感化人。 想一想：课文写了一件什么事？ 课文讲述了孔子带领弟子们到泗水河畔（ ），并与弟子（ ），再（ ）的故事。 请根据故事内容，给课文分段，每段分别写了什么？ 第一段（1-2）：写春天到了，孔子带弟子到风光迷人的泗水河畔游赏。（泗水春景） 第二段（3-9）：写孔子凝望泗水的绿波说了一番意味深长的话。（孔子论水） 第三段（10-19）：写孔子和弟子娱乐及孔子和弟子各言其志。（师生言志） 展开想象，练习说话 “我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用，就是用坏了、穿破了我也不会在意。朋友之间就应该有福同享嘛。” “我希望成为一个不为自己表功的人。” 孔子论水的话的含义： 水滋润万物，哺育众生，像君子一样无私仁厚；水和顺温柔，像君子温文尔雅恬淡的性情；水穿山岩、凿石壁，胸怀志向，像君子具有百折不挠的坚贞情操；水能荡涤污垢，还万物本真洁净的姿态，像教人求真求善求美的君子风范。 学习本文我们懂得了: 做人就应该做像水一样有德行，有情义、有志向、善施教化的真君子。 写作特点： 课文把孔子带弟子游赏与他对弟子的循循善诱交融在一起作为重点进行描述。其写作特点有： 第一，巧妙运用比喻和排比的修辞手法，描写春天到来时的美景； 第二，以水为话题，借物明理，内涵十分丰富、厚重，激发读者了解其深层的人生哲理的兴趣。 作业超市 一、按课文内容填词，并熟记这些词语。 桃（ ）柳（ ） 草色（ ）（ ） 波（ ）起（ ） 不知（ ）（ ） 奔（ ）不（ ） 司（ ）见（ ） 绿（ ）如（ ） 温（ ）尔（ ） 深（ ）熟（ ） 耳（ ）听（ ） 不自（ ）（ ） 手（ ）足（ ） 二、根据课文内容填空，并仿写。 水____ ，是______，它好像_____。水没有__，或____或___，_____ ，_____ ，它好像________ 。水_____，_____，______，它好像_______ 。万物入水，必能________ ，它好像___________ 。 三、按课文填词 ( )的春风 ( )的春天 ( )的琴声 ( )的母亲 ( )的大地 ( )的胸怀 ( )的森林 ( )的长发 ( )的太阳 ( )的眸子 ( )的轻风 ( )的絮语 ( )的眼光 ( )的流水 ( )的河畔 四、收集孔子的经典故事读一读并选择他的五句名言写下来。 作业： 背诵课文描写“泗水春景”和“孔子论水”的两部分内容。 水这位“真君子”仅仅只有这些优点吗？还有什么优点？仿照书上的句子练说： 水滋润万物，孕育天地，它好像很仁慈； 水或深或浅，清澈透明，它好像很纯洁； 水小可成滴，大可成洋，它好像有气量…… 孔子对学生这么说水，其实他的目的是什么？ 用水来打比方，巧妙地暗示弟子也要做个真君子 人类要在21世纪生存下去，必须要从2500年前的孔子那里去寻找智慧。 绿草如茵的河畔，弟子们围在老师身边，有的蹲着，有的坐着。老师拨动琴弦，弟子们跟着唱起歌来。歌声融进温暖的春天里。泗水河畔，洋溢着浓浓的师生情谊。