公民教育实践活动案例四春江花苑菜场垃圾扰民的问题研究分析报告.docVIP

项目名称：关于春江花苑菜场垃圾扰民问题的研究 项目学校：如皋市港城实验学校小学部 指导老师：向娟 开展活动班级：六（5）班 参加人数：61人 一、项目课题各步骤活动情况介绍： “公民教育”指国家或社会根据有关的法律和要求，培养其所属成员具有忠诚地履行公民权利和义务的品格与能力等的教育。目的是培养公民的爱国心、公德心以及权利和义务的意识。《品德和社会》新课程标准中要求“以儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育、爱国主义、集体主义和社会主义教育，国情、历史和文化教育，地理和环境教育等有机融合，引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初步的道德判断能力，为他们成长为具备与现代社会生活能力的社会主义合格公民奠定基础。” 2015年4月，我引导六（5）班61名学生，按照公民教育实践活动的六个步骤，开展工作，具体工作如下： （一）确认社区中存在的公共政策问题 今年4月，我带领同学们了解什么是“公民教育”，开展公民教育的意义是什么，向同学们介绍近几年我校和周边地区学生公民教育实践活动的成果，并学习了公民教育实践活动的相关知识、活动过程和有关注意事项，大家都非常感兴趣，也想亲自体验一下参与的乐趣，于是我布置学生利用双休日调查、了解身边的社会问题。同学们以社区小主人的姿态发现了社区中存在的诸多问题：菜市场垃圾成堆的问题；小区绿化带种菜问题；小区里宠物粪便问题；骑电动车乱闯乱穿的问题；白色污染问题和学校东边河流污染问题等十多个问题。 （二）选择班级研究的问题 我和班委将同学们采集到的问题进行合并整理归类，发现下列问题提议的人较多：菜市场垃圾成堆的问题（6人）；小区绿化带种菜的问题（2人）；小区南边小河污染问题（3人）；居民小区汽车乱停乱放的问题（6人）；闯红灯带来的交通安全问题（4人）小区里宠物粪便问题（5人）骑电动车乱闯乱穿的问题（8人）公共场合吸烟问题（7人）。然后又组织全班学生进行投票，最后确定以“春江花苑菜场垃圾扰民”作为我们研究的课题。 （三）收集班级所要研究问题的有关资料 1、现场查看污染状况。春江花苑菜场位于长江镇中心，与春江花苑小区一墙之隔，是镇区最主要的菜场，周围小区环绕，行人、车辆众多。同学们经过多次观察和走访，发现每天有两个时间段是垃圾堆积最多的时候：中午11点后和晚上7点后，这时摊主们基本收摊，垃圾随意堆放，满地污水、烂菜叶，甚至蔓延到菜场外面的商铺门前，苍蝇到处乱飞，行人都要掩鼻绕道。周围的商户对污浊的环境抱怨颇多，来往的行人也忍不住皱眉，而与菜场一墙之隔的春江花苑小区部分居民则深受其害，不仅出行受影响，而且一到夏天就臭气熏天，都不敢开窗户。 2、分组调研垃圾成堆的原因。 菜场里为什么会垃圾成堆呢？我把孩子分成5个小组，利用周末时间进行调研，同学们通过实地观察、询问卖菜摊贩、采访买菜人、走访小区居民、请教市场管理员等途径，发现菜场垃圾成堆的原因主要有： （1）基础设施差。市场内垃圾桶太少，摊主倾倒垃圾不方便；活鲜宰杀区自来水管道安装不合理，下水道是明沟，而且有堵塞现象；摊位设施太简陋，没有收拾垃圾的地方。 （2）市场管理方对垃圾的清理不及时，一天的垃圾都等到第二天清晨清理，势必造成垃圾堆积。 （3）在市场与摊主签订的合同中没有保洁方面的约定，卖菜和买菜双方都不讲卫生。买菜的人在挑菜过程中，把撇下来的菜叶随地乱扔，卖菜的摊主也不收拾，造成烂菜叶满地都是。 （4）占道经营和随地摆摊现象严重。卖鱼的摊位摆在过道两旁，过道上没有自来水和下水道，腥水、鱼鳞、鱼内脏就丢弃在过道旁；卖自家种的菜的农民在菜场的两个出口处集中卖菜，由于没有固定摊位，垃圾更是无人管理。 3、同学们还网络搜集相关的现有政策，并通过走访、咨询法律服务所、环保局、城管所等单位的工作人员，了解他们对菜场垃圾扰民看法。 （1）他们搜集到的现有政策有： A 《中华人民共和国环境保护法》的相关内容： 第六条 一切单位和个人都有保护环境的义务。 地方各级人民政府应当对本行政区域的环境质量负责。 企业事业单位和其他生产经营者应当防止、减少环境污染和生态破坏，对所造成的损害依法承担责任。 第十六条 地方各级人民政府，应当对本辖区的环境质量负责，采取措施改善环境质量。 B 《城市市容和环境卫生管理条例》 第二十六条　城市集贸市场，由主管部门负责组织专人清扫保洁。 各种摊点，由从业者负责清扫保洁。 C 《江苏省城市市容和环境卫生管理条例实施办法》 第二十三条 城市各种摊点，由经营者各自负责占用地段及其周围的清扫保洁。 第三十一条　（五）不履行卫生责任区清扫保洁义务或者不按照规定完成清