六级语文美丽的地球分析报告.ppt

美麗的地球  说说为什么人类对地球既熟悉又陌生？ 地球是人类唯一的家乡，但是人类对这颗行星又了解多少呢？ cāng sù pēng yǔn chèng zhóu 沧 粟 怦 陨 称 轴 词语积累 焕发 蔚蓝 陨星 蚀秤 陀螺 物种 沧海一粟 毫无例外 云蒸霞蔚 生机勃勃 怦然心动 玲珑剔透 一筹莫展 万有引力 在所难免 日月星辰 东升西落 得天独厚 妙手偶得 1.课文是从哪些方面来写地球的美丽？理清课文层次。 围绕地球的颜色、地球的年龄、地球表面有大量的水、地球的自转和公转来写的。 感悟 选自己喜欢的方面读一读。把自己的感受写在旁边。示例： 2.课文运用了哪些说明方法呢？ 列数字：地球的年龄从数字上便于说明特征，就运用数字“46亿年”来说明地球年龄大； 作比较：把地球表面水的面积与地球表面陆地的面积进行比较，说明地球表面有大量的水； 举例子：将复杂的、抽象的地球自转现象，用具体、形象、易于理解的典型事例来说明，使所要说明的事物具体化，以便理解； 打比方：利用地球和陀螺这两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出地球绕着地轴不停自西向东地旋转的特点，增强说明的形象性和生动性。 （二）海平面上升 哭泣的地球 哭泣的地球 哭泣的地球 哭泣的地球 問題是怎麼發生的 造成這問題的原因: 1.大量砍伐樹木(不能製造氧氣) 2.大量開發工廠(排放廢氣) 3.過度使用冷氣(製造二氧化碳) 4.不種樹(製造氧氣) 5.陽光直射造成皮膚癌(臭氧層破洞) 6.冰山溶化海平面上升(淹沒島嶼) ………………………………等等! 說說看 還有哪些問題呢? 可能有的災難 1.地球毀滅 9.沒地方居住 2.生物絕種 10.大混亂 3.島嶼消失 4.人類失蹤 動動腦 5.冰山溶化 ------------------- 6.紫外線 還有哪些災 7.海平面上升 難? 8.四季不定 我们能为地球做什么？ 如何改善 1.多種樹（可製造氧氣） 2.溫度必須超過標準才能開冷氣（減少二氧化碳） 3.工廠廢氣要經過處理（減少空氣污染） 4.政府規定嚴禁砍伐樹木（製造氧氣） 5.盡量多參加一些環保活動（保護資源） 6.多搭乘公共交通工具（減少廢氣） 7.垃圾做好分類（減少垃圾） 8.少開工廠（減少廢氣） 我們能做什麼 1.用天然洗碗、衣精，少用化學物品 2.看到垃圾要隨手撿起來 5.平常就做好垃圾分類 6.多種樹 7.多養成節約能源的習慣 8.不破壞動、植物 ★ 相关链接 只有一个地球 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，地球又是一个半径只有6 300多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。 同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。地球表面的面积是5.1亿平方公里，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。这样，人类活动的范围就很小很小了。 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，地球上的矿产资源必将越来越少。 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？ 科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。 不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，这些设想即使实现了，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？ “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。 只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！ 宁夏中部干旱带2006年遭遇罕见旱灾，已连续600多天没有有效降雨的地区范围涉及11个县（市、区）、68个乡镇、887个村，大部分地区连续两年颗粒无收。 龙卷风 洪 灾