基于工作过程的设计色彩课程研究.pptVIP

基于工作过程的教材 编写汇报 教材名称《招贴设计》 莱芜职业技术学院艺术系 主编 魏舒梅 燕群 张呈涛 参编 邢永堂 李贵君 耿霞 马磊 于森 专业需求 《招贴设计》作为一门专业公共技能课，现在三个设计专业开设，以艺术设计专业为例，其人才培养目标如下 艺术设计专业的职业岗位定位如下 专业需求 教材简介 2 教材设计 教材定位 《招贴设计》是设计专业的一门必修的专业技能课，通过学习，学生可以领略这种古老的艺术宣传形式的特点和魅力，从而提高造型能力、锻炼创意能力、培养设计能力，对专业学习的意义非常重要。 招贴，也叫户外广告，由于招贴设计在社会上的应用非常广泛，因而它是艺术系三个设计专业都开设的技能课，学生在了解招贴的基本理论知识的基础上，掌握常用招贴的设计方法和表现形式，对于学生的未来职业岗位需求有重要作用。 教材设计 教材设计 方法手段 教学手段 目 录 序言……………………………………………………………………….1 第一模块 认识与准备课题一 优秀招贴作品欣赏 …………………...3 1．1学习项目1：设计手抄报展览活动——外国招贴设计作品欣赏……………………..........................................................................5 学习要求：版式安排、色彩搭配、文字设计均能体现变化统一的 原则，内容紧扣主题。 内容拓展： 一 外国商品招贴 二 外国文化招贴 三 外国学生设计的招贴 1．2学习项目2：设计手抄报评比活动——中国招贴设计作品欣赏…………………............................................................................18 学习要求：版式安排、色彩搭配、文字设计均能体现变化统一 的原则，内容紧扣主题。 内容拓展： 一 中国商品招贴 二 中国文化招贴 三 中国学生设计的招贴 课题二 回顾招贴的发展历程...........................................31 2．1学习项目1：以班级为单位制作展板并进行评比活动——二战前的招贴…................................................ ..............31 学习要求：展板版式安排美观，色彩和谐，稿件样式活泼且内容充实。 内容拓展： 招贴的定义、起源（1866年以前的招贴） 现代招贴的产生、发展与风格流派（1866年－1918年） 一 现代招贴的产生 二 新艺术运动 三 象征主义 四 表现主义 装饰艺术、现代主义与招贴的发展（1918年－1945年） 一 装饰艺术 二 客观广告 三 构成主义 四 荷兰风格派 五 包豪斯 六 立体主义 七 未来主义 八 达达派 九 超现实主义 十 战争与招贴 2．2学习项目2：以班级为单位制作展板并进行评比活动——二战后的招贴…………....................................................47 学习要求：展板版式安排美观，色彩和谐，稿件样式活泼且内容充实。 内容拓展： 战后招贴的发展与风格流派（1945年－1985年） 一 瑞士风格 二 波兰招贴 三 美国纽约学派 四 意大利“米兰风格” 五 光效应艺术 六 “嬉皮士”招贴一 中国商品招贴 七 美国“波什平”设计事务所 八 波普艺术 九 联邦德国 十 日本 十一 中国 十二 后现代艺术 十三 法国格拉普斯设计集团 第二模块 创意与表达……………………………………….55 课题三 招贴的类别、功能与要素 3．1学习项目1：第一份招贴设计——制作关于招贴种类、特征与功能介绍的海报.......................................