【推荐】山东省泰安市九年级语文下册 9 谈生命课件 新人教版.pptVIP

* 冰心 青云中学 赵新蕾 冰心，原名谢婉莹,(1900---1999)。现代女作家，儿童文学家。 冰心在五四时期投入新文化运动，是我国现代和当代文坛上具有重要影响的文学大师。她的《繁星》，《春水》,《寄小读者》,《小桔灯》,《樱花赞》,《再寄小读者》等脍炙人口的作品，影响几代读者。 云翳（yì） 巉岩（chán） 羞怯（qiè）丛莽（mǎng）休憩（qì） 骄奢（shē） 枭鸟（xiāo） 荫庇（yìn） 芳馨（xīn） 心魂惊骇（hài） 掌握下列生字词： 默读课文，找出文章表示层次的语言标志，并给课文划分层次。 “生命像……又像……”。文章先总说生命 像什么，然后用”像……又像……”的句式 连缀起两个层次，最后总结全文。 一、 朗读课文，整体把握 一、总起 我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。 二、生命 一江春水 三、生命 一棵小树 四、总结上文，抒发感想。 像 结构分析 思考：为什么作者用了“像”字，而不使用“是”字？ “是什么”是下定义；“像什么”是文学性的表述，具有形象性、审美性和隐喻性的特点。 表现作者自谦，写自己的感悟。 分析第一层 一江春水 二、图文并茂，赏析形象之美 1、“一江春水”经历了哪几个生命历程或哪几种生命状态？暗示了怎样的人生历程、人生状态？ 源 头 他从最高处发源，冰雪是他的前身，他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注…… 有时候他遇到巉岩前阻，他愤激 地奔腾了起来，怒吼着，回旋 着，前波后浪地起伏催逼?????? 直到冲倒了这危崖,他才心平气和地一泻千里 有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯…… 有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇…… 有时候他遇到了晚霞和新月，…… 这时他只想休憩，只想睡眠，…… 仍催逼着他向前走…… 流入大海 终于有一天，他望见了大海……大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。 像东流的一江春水 概 述 遇 到 巉 岩 险 阻 经 过 细 细 平 沙 遇 到 暴 风 雷 雨 遇 到 晚 霞 新 月 流 入 大 海 愤 激 浪 漫 浑 浊 宁 静 归 宿 生 命 形 态 始而渺小、微弱 继而强健、壮大 终而归于消亡 其间幸福与苦难、顺利与曲折相伴相随 生命的规律 春水 发源 过程 （四个有时候） 入海 这些体验有无先后顺序？从中你领悟到什么道理？ 所描写的四个“有时候”的情况，从事物性质和发生的状态来看，不分先后阶段，即不与人的生命历程的阶段一一对应。 这些情况喻示着人的生命历程中的几种状况，显示了人生的丰富多彩：人生总是幸福与苦难、顺利与曲折相伴而随的 2、“一棵小树”又经历了哪几个生命历程或哪几种生命状态？又暗示了怎样的人生历程、人生状态？ 早春：勇敢快乐的破壳而出 人生的幼年期 （顽强的生命力） （朝气蓬勃） 他遇着骄奢的春天， 他也许开出满树的 繁花 青年时期 他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草?????? 中年时期 秋日 他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。 秋日：有一番庄严灿烂 老年时期 终于有一天，冬天的朔风，把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟 生命的终结 大地庄严地伸出臂儿来接引他,他一声不响地投入她的怀里。 再从地下的果仁中破裂出来 新生命的继续 从“一棵小树”的经历，我们得到哪些启示？ 几个连续的阶段，勾画着或喻示人的生命历程，生命的规律就是从渺小微弱，继而强健壮大，最终归于消亡。生命始终向前发展，蓬勃生长、这是任何力量都不可阻挡的。 生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的，在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。 生命中充满喜怒哀乐但无论是痛苦还是快乐，都是我们生命中一部分。都同样丰富着我们的人生。 最能表达课文主题思想的是哪一句或哪几句话？ 三 、奇趣共赏，品味哲理之美 *