【推荐】（四川专用）2015届高考物理考前三个月 名师专题讲义 专题六 电磁感应和电路 第1课时 电磁感应问题的综合分析课件.pptVIP

解析　t＝1.2 s时电源电动势E＝I(R＋r)＝BLv (3)t＝1.2 s时金属杆的速度大小和加速度大小. 代入数据得：v＝0.3 m/s mgsin θ－BIL＝ma 代入数据得：a＝ m/s2 答案　0.3 m/s 电磁感应与动力学问题的解题策略 在此类问题中力现象和电磁现象相互联系、相互制约，解决问题前要建立“动—电—动”的思维顺序，可概括为： (1)找准主动运动者，用法拉第电磁感应定律和楞次定律求解感应电动势的大小和方向. (2)根据等效电路图，求解回路中的电流. 以题说法 (3)分析安培力对导体棒运动速度、加速度的影响，从而推理得出对电路中的电流的影响，最后定性分析导体棒最终的运动情况. (4)列牛顿第二定律或平衡方程求解. 以题说法 针对训练3 如图7所示，固定在同一水平面内的两根平行长直金属导轨的间距为d，其右端接有阻值为R的电阻，整个装置处在竖直向上磁感应强度大小为B的匀强磁场中.一质量为m(质量分布均匀)的导体杆ab垂直于导轨放置，且与两导轨保持良好接触，杆与导轨之间的动摩擦因数为μ.现杆在水平向左、垂直于杆的恒力F作用下从静止开始 沿导轨运动距离L时，速度恰好达到最大(运动过程中杆始终与导轨保持垂直).设杆接入电路的电阻为r，导轨电阻不计，重力加速度大小为g.求： 图7 解析　当杆达到最大速度vm时，E＝Bdvm (1)此过程杆的速度最大值vm； 匀速时合力为零. (2)此过程流过电阻R的电量. 审题破题 真题演练 10.综合应用动力学观点和 能量观点分析电磁感应问题 例4　 (22分)如图8所示，平行金属导轨与水平面间夹角均为37°，导轨间距为1 m，电阻不计，导轨足够长.两根金属棒ab和a′b′的质量都是0.2 kg，电阻都是1 Ω，与导轨垂直放置且接触良好，金属棒和导轨之间的动摩擦因数为0.25，两个导轨平面处均存在着垂直轨道平面向上的匀强磁场(图中 * 专 题 六 电磁感应和电路 高考对本部分内容的要求较高，常在选择题中考查电磁感应中的图像问题、变压器和交流电的描述问题，在计算题中作为压轴题，以导体棒运动为背景，综合应用电路的相关知识、牛顿运动定律和能量守恒定律解决导体棒类问题． 本专题考查的重点有以下几个方面： 专题定位 ①楞次定律的理解和应用；②感应电流的图像问题；③电磁感应过程中的动态分析问题；④综合应用电路知识和能量观点解决电磁感应问题；⑤直流电路的分析；⑥变压器原理及三个关系；⑦交流电的产生及描述问题． 专题定位 对本专题的复习应注意“抓住两个定律，运用两种观点，分析三种电路”．两个定律是指楞次定律和法拉第电磁感应定律；两种观点是指动力学观点和能量观点；三种电路指直流电路、交流电路和感应电路． 应考策略 第1课时　电磁感应问题的 综合分析 知 识 方 法 聚 焦 热 点 考 向 例 析 审题破题 真题演练 栏目索引 知识方法聚焦 1.(2)相对运动 (3)原电流 2.(1) 平均 (2)瞬时 (3) Bl2ω 3.磁通量 4.焦耳定律 能量守恒定律 知识回扣 知识方法聚焦 规律方法 解决感应电路综合问题的一般思路是“先电后力”，即： 先作“源”的分析——分析电路中由电磁感应所产生的电源，求出电源参数E和r； 接着进行“路”的分析——分析电路结构，弄清串、并联关系，求出相关部分的电流大小，以便求解安培力； 然后是“力”的分析——分析研究对象(通常是金属棒、导体、线圈等)的受力情况，尤其注意其所受的安培力； 接着进行“运动状态”的分析——根据力和运动的关系，判断出正确的运动模型； 最后是“能量”的分析——寻找电磁感应过程和研究对象的运动过程中，其能量转化和守恒的关系. 热点考向例析 考向1　楞次定律和法拉第电磁感应定律的应用 例1　如图2甲所示，螺线管匝数n＝1 000匝，横截面积S＝10 cm2，螺线管导线电阻r＝1 Ω，电阻R＝4 Ω，磁感应强度B的B－t图像如图乙所示(以向右为正方向)，下列说法正确的是(　　) 图2 A.通过电阻R的电流是交变电流 B.感应电流的大小保持不变 C.电阻R两端的电压为6 V D.C点的电势为4.8 V 解析　根据楞次定律可知，0到1秒内，电流从C流过R到A，在1秒到2秒内，电流从A流过R到C，因此电流为交流电，故A正确； 计算知感应电流的大小恒为1.2 A，电阻R两端的电压U＝IR＝1.2×4 V＝4.8 V，故B正确，C错误； 当螺线管左端是正极时，C点的电势才为4.8 V，当右端是正极时，则C点电势为－4.8 V，故D错误. 答案　AB 1.法拉第电磁感应定律 常有两种特殊情况，即 其中