【推荐】湖南师大附中博才实验中学九年级物理全册 13.2 内能教学课件 （新版）新人教版.pptVIP

现象：瓶盖被冲开时，瓶中出现了白雾 寒冷冬天，你有何方法使手暖和？ * 第2节 内能 第十三章 内能 观察对比: ①运动着的篮球具有动能 运动着的分子呢? 想一想? 结论:运动着的分子也有动能.叫分子动能 我在动,也有动能噢！ 一、由于分子作无规则运动而具有的能叫做分子动能。 由于地球和物体间的作用力，使被举高的物体具有重力势能 那么分子间也存在相互作用力，它们也具有与位置有关的势能吗？ 二、由于分子间的相互作用而具有的能叫做分子势能。 物体 分子 运动----动能 相互作用力----势能 运动----？ 相互作用力----？ 类比 机械能 ？ 内能：构成物体的所有分子的分子动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。 三、 内能 想一下，那杯水具有的内能多？ 四、影响内能大小的因素有哪些？ 质量 想一下，那杯水具有的内能多？ 温度 想一下，冰和水质量和温度都相同，谁具有的内能多？ 状态 0°C 0°C 冰 影响内能大小的因素有：物体的温度、质量和状态。 总结一下： 注意：初中阶段我们只比较同一种物质。 1、机械能与物体的宏观表现（运动和高度）有关。内能与物体的微观表现（所有分子的热运动和分子间相互作用）有关。它们是两种不同形式的能。 2、物体的机械能可以为零，但内能不可能为零。也就是说有机械能一定有内能，有内能不一定有机械能。 资料：机械能和内能比较： 五、内能的改变 取一根粗铜管，我们有什么办法使它的温度升高，内能增加？ 来回弯折 与物体来回摩擦 用锤敲打 做功 用火加热 放在太阳下晒 放在热水中浸 热传递 1、改变物体内能的方法是：热传递和做功。 1.热传递：温度不同的物体相互接触时，热量从高温物体传递给低温物体的过程叫做热传递。 2.在热传递过程中，传递内能的多少叫热量。 注意：热量是过程量，不能说物体含有热量。 做功改变内能 做功分为对物体做功和物体对外做功： 压缩空气引火实验 现象：活塞迅速压下时，醮有乙醚的棉花被点燃 外界对它做功，内能增加。 气体膨胀对外做功的实验 它对外界做功，内能减少。 热传递改变内能的实质是：内能的转移。而做功是内能与其他能的转化。 4、做功和热传递改变内能的效果是相同的。 1.内能的定义:物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和.叫物体的内能. 2.改变内能的方法 和 ,两者是 的. 热传递 等效 做功 3.热传递改变内能的实质是内能的转移。 4.做功改变内能的实质是：内能的转化。 ★对物体做功，物体的内能会增大。（机械能转化为内能） ★物体对外做功：物体的内能会减小。（内能转化为机械能） ▲热量不是热能，只有在热传递中才用它来量度内能变化了多少。没有发生热传递就没有热量可言。 学习目标回顾 3．能说出功的原理，知道使用任何机械都不省功。 当堂检测 1.改变物体内能的方式有 和 . 2.物体内部所有分子____________的动能与___________能的总和叫做物体的内能。一切物体都具有内能，同一个物体，温度越高，分子热运动越________，内能就越____。 3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用 的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之间 .两手摩擦也能使手暖和,这是用 的方法增加手的内能,在这过程中, 能转化为内能. 热传递 做功 热运动 分子势 大 转移 热传递 做功 机械 剧烈 4、如下图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放入一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下，可使棉花______，这是因为_______ _，使__________的内能增加，温度升高，使棉花燃烧。若将活塞缓慢压下去，_____ (填“能”或“不能”)看到此现象。 燃烧 活塞压缩气体做功 筒内空气 不能 5.下面话中的“热”字各表示什么物理量，(填“温度”“内能”或“热量”)? （1）这盆水很热，“热”是指????? 。 （2）物体吸热升温，“热”是指??????? 。 （3）摩擦生热，“热”是指?????_。 (4)今天天气真热的“热”是指??????? ； ?(5)晶体熔化要吸热的“热”是指?????? 。（6）一碗热汤?????? ???? 温度 热量 内能 温度 热量 温度 6.如下图所示的四幅图中，不是利用做功方式来改变物体内能的是（ ） C *