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第一单元 认识我们自己 一、填空题 1、人体的呼吸器官有（鼻腔）、（喉）、（气管）、（支气官）、（肺）。 2、人体呼出的（二氧化碳）气体能使澄清的石灰水（变浑浊）. 3、人体需要（氧气），呼出的气体中（二氧化碳）增多了，（氧气）减少了。 4、普利斯特发现了（支持燃烧的气体与支持动物生命活动的气体是一样的），后来拉瓦锡发现空气是（混合气体），其中有支持燃烧的（氧气）和不支持燃烧的（氮气）、（二氧化碳）。 5、人体胸腔（舒张）时气体进入（肺部），胸腔（收缩）时气体从肺部排出体外。 6、一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是一个人的（肺活量），它的大小可能与（体育锻炼）有关。 7、（心脏）和（血管）是人体的血液循环器官。 8、（脉搏）是血管有节奏的搏动。 9、脉搏的跳动与（心脏的跳动）有关。一般来说，脉搏的跳动次数与（心脏的跳动）次数是一致的。 10、古罗马医生（盖仑）认为：心脏的收缩使血液到达全身各处，肝脏不断造血液补充到心脏。 11、英国医生（哈维）通过计算认为（盖仑）的理论不正确。他研究得出：心脏收缩时血液从（动脉）流向全身；心脏舒张时血液从（静脉）流回心脏。 12、（心脏）的有力跳动使得血液在我们全身循环。人的一生中，心脏都在不停地工作着。 13、（抽烟）和（喝酒）对心脏的健康有害。刚做完剧烈运动不要马上（停下来）。 14、经常锻炼的人，心跳（缓慢）、（有力），心脏（休息时间）也就更长。 15、人的大脑皮层存着不同的功能区，如（听觉中枢）、（语言中枢）、（视觉中枢）等。 16、语言中枢由（运动性语言中枢）、（视运动性语言中枢）、（听性语言中枢）和（视性语言中枢）四部份组成。 17、人类有语言功能，在大脑皮层有相关的（语言中枢） 18、青少年处于生长发育的关键时期，我们要发挥自己的（长处），积极克服自己（短处）。 19、为了保护大脑，做剧烈运动时要（戴头盔），课间（要休息），深夜不（上网等）。 20、人体的重要器官有（肺）、（气管）、（心脏）、（血管）和（脑）。 21、人体的各个器官共同完成人体生命活动的各项任务，它们（相互协调），是（和谐统一）的身体。如（睡眠）不足一般会影响到大脑。 22、（1994）年规定，原则上小学生每天要有（9）小时的睡眠。 24、呼出的气体主要是（二氧化碳），吸进的气体主要是（氧气）。 25、少年儿童在正常情况下，每分钟心跳（60---100）次。 26、心脏位于胸腔（左）侧，它的形状像一个倒置的梨，上大下小，大小和自己的拳头差不多。 二、问答 1、人是怎样呼吸的？ 答：吸气时，空气由鼻腔经咽喉吸进器官，经支气管进入肺部。吸进的氧气从肺进入血管，然后被血液送到全身各处去与养料结合。各种与养料结合的二氧化碳和水蒸气又由血液带到肺部，经支气管、气管、鼻腔呼出体外。 2、甲善于用语言表达自己的想法，但不知写文章如何下笔？说明了什么？ 答：甲的运动性语言中枢发达，视运动性语言中枢不发达。 3、乙关于用文字表达自己的心声，但是与人交谈时，不善于迅速准确地理解别人的意思？说明了什么？ 答：乙的视运动性语言中枢发达，运动性语言中枢不发达 4、你认为肺活量的大小与什么因素有关？ 答：肺活量的大小与性别、年龄、胸廓大小、是否运动等有关。 5、你怎样解决小学生睡眠不足的问题？ 答：一是建议老师减少作业量； 二是同学们要提高效率，在尽量短的时间内完成作业； 三是同学们要合理控制自己看电视的时间； 四是不要沉迷于电子游戏。 二 单元 简单机械 一、填空题 1、用（钉锤）能轻松地拔起铁钉，用（起子）能轻松地打开瓶盖。 2、古希腊科学家（阿基米德）曾说过只要给他一个支点和一根足够长的木棒，他就能撬动（地球）。 3、像这种撬动地球的装置叫（杠杆 ），杠杆工作时总围绕着一个点转动，这个点叫（支点），对杠杆用力的那点是（动力点），悬挂重物的那点是（阻力点）。 4、当支点到动力点的距离大于支点到阻力点的距离时（省力），当支点到动力点的距离小于支点到阻力点的距离时（费力），当支点到动力点的距离等于支点到阻力点的距离时（既不省力也不费力）。 5、杠杆是生活中常用的简单机械，如（钓鱼杆）、（剪刀）、（夹子）、（桔槔）等。 6、天平是根据（杠杆平衡）原理制造的，（春秋末年）我国人民已使用天平。 7、像自来水开关这样由轮和轴组成的装置叫（轮轴）。 8、轮轴有（省力）作用，在轮粗细相同时，轴越小越（省力），轴越大越（费力）；在轴粗细相同时，轮越大越（省力），轮越小越（费力）。9、（轮）带动（轴）可以省力。（轴）带动（轮）费力。 10、（辘轳）是最早的轮轴了，我国在（3000）多年前就发明了辘轳。 11、生活中的门把手、拧子、扳手都是属于（轮轴）。 12、（滑轮）是起重机上的重要装置之一。位置被固定，不能移动的滑轮叫（定滑轮），可以随重物一起