杭州市西湖区《村中小学教师素质提升工程》.docVIP

杭州市西湖区《农村中小学教师素质提升工程》 简 讯 主办：区教师进修学校培训部 承 办： 杭州三墩镇中心小学 日期：2007年2月1日 责任编辑： 冯卫芳 程 红  ——记西湖区继续教育负责人培训 12月25日，在区进修学校程红老师的主持下开展了西湖区继续教育负责人培训。培训中，西湖小学教育集团科研师训中心主任许建芳老师和十三中教育集团王芝平老师进行了专题交流。许建芳老师以《因需要而培训 为未来而培训》为主题，从常规培训、专题培训、即时培训三个方面对集团的教师培训工作进行了全面的梳理，并介绍了颇具特色的几个教师交流平台——教师联合备课系统、教师论文交流系统、网络blog教研平台、校园视频点播系统。西湖小学教育集团特色鲜明、亮点突出、扎实稳健的师训工作受到了到会教师的一致肯定。王芝平老师从倡导教师发展性评价着手介绍了十三中教育集团师训工作的本阶段重点，与大家交流了加强校本研修的几项措施——以课例研究为切入点，以课题研究为主线，建立互动式教研模式，构建开放式校本研修，也让大家很受启发。 程红老师就“培训的实效性如何落实”和“校本研修如何规范化管理”这两个问题给大家作了培训，并带领大家学习了相关文件精神。区教师进修学校潘国根校长也到会指导，他一针见血地指出了当前教师培训中存在的问题——重理论轻应用；重骨干轻全体；以青年教师为主，忽略中老年教师；科研、教研指向不明；考核不严格，执行不到位等等。在指出问题的同时，潘校长又提出了具体的要求和切实的建议——提高认识，真正让教师在培训中受益；加强考核，完善机制，真正让培训落实；研训结合，促进教师专业化成长；研究培训内容，体现教师真实需求；探究培训形式，提高教师培训实效。 “让教师养成学习的习惯”，“正视现实、勇于开拓才会有作为”，潘校长的话引发了我们每一个到会教师深深的思考…… （西湖（文新）小学孙飒 ——记求是（竞舟）小学青年教师评优课活动 求是教育集团第十届求是杯青年教师评优课 5 总第7期 2007年 第1期 ——记三墩镇中心小学促进教师专业化成长培训 这个学期三墩镇中心小学将培训地点设在课堂，一边教学，一边研讨。每个年级由一位老师上课，其他老师参与备课、磨课，然后结合实践讲理论，将新课程的理念通过课堂直观地表现出来，课后引导教师讨论，让课堂变成一个学习与交流的场所。讲座学习也发生了实质性的变化，不再单纯讲理论，而是分析案例，在案例中让教师潜移默化地接受理论，从而将理论落实到自己的教学实践之中。 首先，每个年级确定观摩研讨专题，然后观摩示范课例。在观摩时，我们要求听课的老师围绕研讨专题带着问题听课，把握课例中的得失，为下一步研讨作好准备。观摩课后，由本年级组参与备课的老师围绕研讨专题以说课的形式介绍课例设计的依据，然后组织各年级组老师围绕研讨专题，并结合课例进行广泛的研讨，最后由活动的组织者——本年级组的备课组长进行归纳小结。第三，迁移延伸。要求老师围绕研讨专题，进一步反思，写出听课感。 这样，教研就不再是简单的备课，而是研究问题，这成了三墩小学促进教师专业化成长培训的新亮点。 （三墩镇中心小学 章建敏） 一分耕耘，几多收获 12月28日下午，我校的全体教师在三楼会议室集中，进行校本培训活动。这次培训，我们特别邀请了求是浙大附小的许小娟老师为我们进行教师专业成长方面的指导。 许小娟老师在指导时非常谦虚。她从自己的收获、成长、感悟等方面谈了自己成长过程中的点点滴滴。首先，她罗列了几个个人第一：第一次执教公开课，第一次撰写论文，第一次申报课题等，告诉我们要抓住个人发展的“黄金期”，把握每一次发展的机会。接着，她介绍了自己成长中碰到的困难，以及克服这些困难的方法，使我们明白了做一名老师要学会管理、学会钻研、学会思考、学会研究。最后，她谈了自己当老师的一些感悟：存有一点追求，保有一丝好强；可能要吃点苦，可能会感到寂寞；好东西与大家分享；在学校搭建的平台上轻舞飞扬。许小娟老师的讲座生动而实在，赢得了全体教师的一致好评。 （留下中心小学 钟建红） 【友情连接】 下期稿件请及时放入九莲小学余剑萍老师信箱 简报2007年第1期 总第7期 主送：省师训中心、市师训中心、西湖区教育局、西湖区各中小学 三校合作资源共享 专家引领教研有方 2006年的12月初，在文一街小学、肖山宁围二小和余杭勾庄小学三校共同组织策划下,又显新的亮点。一是创建了校际之间相互学习的平台，活动主题以“源于生活